第2节《怎样测量和表示力》同步练习.docVIP

粤沪版物理科目八年级下册第六章第二节怎样测量和表示力 同步练习 1、物理实验室中用来测量力的大小的仪器是A． B． C． D． 答案：C 知识点：弹簧测力计及其原理 解析：解答：刻度尺是测量长度的仪器不符合题意温度计是测量温度的仪器不符合题意弹簧测力计是测量力的工具符合题意停表是测量时间的仪器，不符合题意故选C物理实验室中用来测量力的大小的仪器是弹簧测力计关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（　　） A．弹簧测力计是常见的测力计 B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程 C．弹簧测力计的刻度是均匀的 D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧长度与受到的拉力成正比的原理制成的弹簧测力计及其原理实验室常用弹簧测力计来测量力的大小、A正确，不符合题意； 弹簧测力计的最大刻度是它的最大测量值，而不是量程，B错误，符合题意； 弹簧测力计的原理：弹簧的伸长与所受拉力成正比，所以弹簧测力计的刻度是均匀的，C正确，不符合题意； 弹簧测力计的刻度是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，而不是弹簧的长度，D正确，不符合题意． 故选B弹簧测力计的原理：弹簧的伸长与所受拉力成正比 A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查零点是否准确 C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．使用中必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 分析： 4、小芳和晓莉购买了同类的弹力球，小芳说：我的球的弹力比你的好晓莉回答说：我希望你能证实你的说法请你给小芳出注意她该怎样办？A．让两只球离地不同的高处，自由落下，比较两只球的反弹的高度 B．把两只球向墙掷去，比较两只球的反弹时离墙的距离 C．把两只球向地面掷去，比较两只球的反弹的高度 D．让两只球从同一高度自由落下，比较两只球的反弹的高度让两只球离地不同的高处，自由落下，没有控制变量，选项错误； 把两只球向墙掷去，比较两只球的反弹时离墙的距离，该距离不易测量，选项错误； 把两只球向地面掷去，比较两只球的反弹的高度，也没有没有控制变量，选项错误； 让两只球从同一高度自由落下，比较两只球的反弹的高度，运用了控制变量，高度又便于比较，选项正确故选D要用控制变量法让同一球从同一高度下落，比较反弹的高度就可判断弹力的大小，反弹越高，说明弹力越好，反之，弹力越弱有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则手拉弹簧的力是A．4.2 NB．4 NC．3.8 ND．无法判断C 知识点：弹簧测力计的使用与读数 解析：解答：秤钩不受力时，其示数为0.2N，受力后示数为4N，所以力的大小实际为4N﹣0.2N=3.8N 故选C会使用测力计并能正确的进行读数在使用测力计前要注意调零，若不指零，则应减去原来测力计的示数小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N．小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是() A．换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求 B加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程 C直接改变刻度，把刻度是1N的地方改写成2N D增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N自制测力计的量程只有1N，要想把它的量程提高到2N，应该把两根一样的橡皮筋，并在一起使用，这样测力计的量程就变为2N了故选B A．L甲=L乙=L丙=L丁 B．L乙=L丁＜L甲=L丙 C．L甲=L乙＜L丙=L丁 D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙 答案：B 知识点：弹簧测力计及其原理 弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；而图甲和丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，有L乙=L丁＜L甲=L丙；A、C、D错误，B正确； 故选B弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力都是F，则伸长量相同，注意判断弹簧是伸长的还是压缩的下列说法中正确的是() A．弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长 B弹簧测力计的刻度可以用cm、mm等做单位 C弹簧测力计不能测量各种力 D能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力弹簧测力计就是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长的原理制成的，正确；弹簧测力计是用来测量力的大小的，所以不能用长度的单位cm、mm等做单位，而应该用力的单位N”，错误；弹簧测力计既可以测重力，也可以测其它形式的力，只要有拉力作用在弹簧上，弹簧的伸长就会显示出这个力的大小，错误；弹力是物体因发生弹性形变而产生的力，弹簧的拉伸和压缩都会产生弹力，错误故选A弹簧测力计是用来测量力的大小的仪器，不但可以直接测物体的重力，也可以测