重庆市第一中学高三生物生态系统强化训练.docVIP

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  • 2018-04-13 发布于福建
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重庆市第一中学高三生物生态系统强化训练.doc

高三生物生态系统强化训练 一、单选题 1.最适于描述生态系统中生产者、消费者和分解者之间关系是 A .种内斗争 B .种间关系 C .竞争和捕食 D .物质循环和能量流动 2 .在人工种植的密林中,适度的砍伐是有利于提高木材产量,其基本原理是 A .增加光合作用面积 C .降低种间竞争的激烈程度 B .提高光合作用效率 D .降低树木群体的呼吸消耗占其光合作用固定的能量中的比例 3.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是 A.生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转,所以能量流动具单向性 B.①表示流经生态系统内部的总能量 C.一般情况下,②为①的10%~20% D.从能量关系看② > ③+④ 4.下列各选项与所给模型不相符的是 A.若X表示生态系统抵抗力稳定性,则②可能代表物种丰富度 B.若X表示第一营养级拥有的能量总量,则①可能代表次级消费者的数量增加 C.若X表示ATP,则①可能代表小肠上皮细胞吸收葡萄糖 D.若X表示新物种,则②可能代表地理隔离 5.关于生态系统稳定性的正确叙述是 ①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础;②“遭到破坏,恢复原状,,属于抵抗力 稳定性;③人们对自然生态系统“干扰不应超过其抵抗力稳定性;④热带雨林在遭到严重的砍伐后,其恢复力

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