五四制青岛版小学一年级数学下册课件《统计 》.pptVIP

课件PPT 第九单元 我换牙了 —— 统计 学习目标 通过数据的收集、整理和分析过程，学 会用分一分、排一排、数一数的方法收 集和整理数据，初步了解统计的意义。 认识象形统计图和简单的统计表，会看 象形统计图和简单的统计表，能根据表 中的数据回答一些简单的问题。  情景导入 我换了5颗牙。 我换了4颗牙。 我换了6颗牙。 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息,你能提出什么问题？ 我换了5颗牙。 我换了4颗牙。 我换了6颗牙。 …… 大家换牙的情况怎样呢？ 探索新知 大家换牙的情况怎样呢？ 要想知道大家换牙的情况怎样，需要先了解每个人换了几颗牙，并记录下来。 探索新知 可以这样记录： 大家换牙的情况怎样呢？ 颗 颗 颗 颗 探索新知 可以这样记录： 大家换牙的情况怎样呢？ 探索新知 可以这样记录： √ 大家换牙的情况怎样呢？ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 典题精讲 大家换牙的情况怎样呢？ 4颗以下 6颗以上 4颗以下 6颗以上 一共（ ）人，换牙颗数最多的是（ ），最少的是（ ）。 易错提醒 易错提醒 提醒：数的时候要认真仔细，也可以用标记法来数出个数，不重复、不漏数。 易错提醒 7 2 2 4 学以致用 9 12 6 学以致用 比 的少（ ）人， 比 的多（ ）人。 4 1 3 4 2 6 2. 学以致用 课堂小结 统计的作用真大，咱们可以用统计的了 解咱们班的换牙情况，在生活中的很多 情况也可以用到统计，想了解什么，我 们都可以用统计来了解。  谢谢 * 课件PPT *