【优化方案】2014物理二轮课件：考前回扣抢高分（含物理学史 思想方法易错易混大清除，61张ppt）.ppt

21．两个伏安特性函数关系分不清 闭合电路的路端电压与电流的函数关系式为U＝E－Ir，图象是一条斜率小于零的倾斜直线．定值电阻两端电压与电流的函数关系式为U＝IR，因为是定值电阻，所以图象是一条斜率大于零的过原点的倾斜直线. 两直线的交点表示，这个电源给这个电阻单独供电时的工作点． 22．分清安培力做功与能量转化的方向 安培力做功对应着电能与其他形式能的相互转化， 即W安＝－ΔE电． (1)安培力做正功，电能转化为其他形式的能量； (2)克服安培力做功，其他形式的能量转化为电能． 23．区分复合场中运动的粒子是否考虑重力的三种情况 (1)对于微观粒子，如电子、质子、离子等，因为其重力很小，一般情况下忽略其重力． (2)对于带电颗粒，如带电液滴、尘粒、小球等一般应当考虑其重力，但更关键的是要看清题目中的文字说明，没有明确说明忽略重力的，一般要考虑重力． (3)题给条件中有数据的，直接计算重力、电场力、洛伦兹力的大小进行比较，通过比较的结果来确定是否需要考虑重力． 24．明确带电粒子在复合场中做直线运动的情形 此处所说的复合场均为匀强场——重力场、匀强电场和匀强磁场；所说的情境是指没有支撑物的情境．此类试题中，当题目没有明确指出粒子所做的直线运动是匀速直线运动时，很多同学认为可能是匀加速直线运动，这是错误的． (1)三场力在同一直线上：此时的三力必然同在竖直方向上，可以是两上一下或两下一上，粒子沿水平方向做直线运动，必然是匀速直线运动，因为洛伦兹力的特征是力的大小与速度大小有关，若粒子的速度变化将无法保证竖直方向合力为零，故粒子的运动不可能是加速运动． (2)三力共面，但不共线：此情形依然是匀速直线运动．因重力和电场力都是恒力，其合力必为恒力，而洛伦兹力方向垂直于速度方向，只有当洛伦兹力与重力和电场力的合力满足二力平衡时才能保证粒子做直线运动，且运动方向垂直于重力和电场力的合力，否则，粒子将做曲线运动． 25．注意带电粒子在复合场中运动的分析 (1)区别三种场力的特点 ①重力：重力做功与路径无关，重力做功改变物体的重力势 能，引起重力势能与其他形式能量的转化； ②电场力：大小为qE，方向与电场强度E的方向及带电性质都有关；电场力做功与路径无关，电场力做功改变带电粒子的电势能； ③洛伦兹力：洛伦兹力的方向始终和粒子的速度方向垂直，故洛伦兹力不做功． (2)正确分析带电粒子的受力情况 除重力、弹力、摩擦力外要特别注意电场力和洛伦兹力的分 析，判断带电粒子所受重力是否忽略不计，电场力和洛伦兹力的大小和方向怎样，这些都必须根据题意以及各场力的特征作出全面的分析. (3)正确分析带电粒子的运动情况 要确定带电粒子做什么运动，是匀速还是变速，是直线还是曲线，有哪些运动过程．对于粒子连续通过几个不同情况的场的问题，要分阶段进行处理．最典型的运动有匀速直线运动、类平抛运动和匀速圆周运动． (4)善于从功和能的角度分析问题 洛伦兹力的方向始终与粒子的速度方向垂直，任何情况下都不做功；但重力、电场力可能做功而引起带电粒子能量的转化． (5)灵活运用力学规律求解问题 在正确全面分析题意的基础上，画好必要的受力图和运动轨迹图，再根据带电粒子的运动状态和过程，灵活地运用诸如平衡条件、牛顿运动定律、功能关系等力学规律来求解． 26．电磁学中易混淆的几大规律 (1)安培定则，又称右手螺旋定则，用于根据电流(磁场)方向，判断磁场(电流)方向． (2)左手定则，用于根据电流方向和磁场的方向，判断导体的受力方向；或根据粒子运动方向和磁场的方向，判断运动粒子的受力方向． (3)右手定则，用于根据导体的运动方向和磁场方向，判断感应电流的方向． (4)楞次定律，用于根据磁通量的变化，判断感应电流的方向． (5)法拉第电磁感应定律，用于计算感应电动势的大小． 27．电磁感应与电路知识的综合问题中的两个“电压”问题 电磁感应与电路知识的综合问题中，要注意区分闭合线框的部分导体在切割磁感线时产生的感应电动势与导体两端的电压．分析时应注意以下几点： (1)明确电源的正、负极：切割磁感线的那部分导体相当于电源，根据电源内部电流的方向是从负极流向正极，即可确定“电源”的正、负极； (2)所求导体两端电压实际上是该“电源”的输出电压即路端电压； (3)矩形线框中作为电源的那一部分导体还可能会“变身”——在磁场中切割磁感线时是“电源”，出了磁场后又可能是负载电阻． (3)欧姆：德国物理学家，在实验研究的基础上，欧姆把电 流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系． (4)奥斯特：丹麦科学家，通过试验发现了______能产生______． (5)安培：法国科学家，提出了著名的________________，总结出了右手螺旋定则和左