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仁沙乡中小学2008年毕业班 工　作　计　划 毕业班工作是学校教学工作的重中之重，毕业成绩是学生综合素质的重要组成部分，更是上级部门和社会各界考查、评价、认同学校办学水平的重要依据之一。回顾我乡2007年中考的辉煌，面对新的考核方案，环顾比邻乡镇的飞速进步，审视既定的目标，无疑令人倍感竞争的激烈，奋斗的艰苦，目标的无情。为此，我们应高度重视，锁定目标，创新思路，增添措施；强化素质，敢奉献，重基础，抓能力，提效益。本学期为确保毕业班考试：中学质量稳中有升，小学综合名次有较大幅度提升，各校务必在把握学生、强调教师的基础之上，强化管理，重点从以下几方面开展工作。 一、组建毕业班领导小组，全面负责毕业班教育教学管理工作。 全乡成立以鲁小权乡长为组长，田静主任为副组长，教管中心其他人员和各校校长为成员的毕业班工作领导小组，负责指导全乡毕业班工作，定期组织对全乡毕业班工作的督导。各校要成立以校长为组长，分管领导为副组长，相关领导为成员的领导小组，负责毕业班工作管理；各校还必须成立毕业工作小组，落实人员，分工负责，把毕业班工作抓到实处，特别是新课阶段和复习阶段的过程管理和督导。同时，拟出毕业班工作计划、学校复习计划和个人复习计划和奖惩方案，并细化成员分工，明确职责和目标，同时还要定出分管工作计划，做到每个领导成员深入班级、课堂。各校毕业班领导小组组长在本期必须在新课与复习两个阶段落，分别听齐所有毕业班教师的课，分管领导不但要听齐所有教师的课，还必须通过听课，结合平时的调研，及时地，有针对性的开好毕业班教育教学研讨会，及时解决教育教学中的一些难题；同时做好全体师生的思想政治工作，大力营造“比、学、赶、帮”的氛围。做到教师思想认识不掉队，工作有激情、有创意、有成效；学生做到学习有方法，成绩有突破。 二、建立健全制度，加强管理力度，努力提高教学质量。 为使本届毕业班形成特色，出好成绩，各校必须建立和完善诸如：备课制；教学研讨制；教学常规督查制；培优扶差制（补课制）；调研制；信息反馈制等一系列制度，并指定专人督查落实并实施考核奖惩。各校应特别加强课堂教学的管理与监控力度，杜绝不备课就上课，先上课后备课，照抄教案等敷衍了事对待教学常规的行为。管理中心本期将对全乡毕业班作具体的过程督察，凡查到环节落实不到位的教师，在兑现毕业班奖惩时，将扣除该教师相应的分值，同时在期末学校考评教学质量栏也要扣除一定的分值。 三、.明确职责，分级管理，确保毕业班各项工作落到实处 （一）校级（含校教导处） 1．制定教学目标管理的总体规划、学期计划和具体工作安排。实施对教研组、年级组和教师的管理。 2．争取家长参与目标管理，定期征求家长意见和建议，组织召开好毕业班教师会、家长会、分层学生会。 3．紧密联系教师的工作和思想实际，组织理论学习，有针对性地解决各种问题，保证目标管理的有效实施 。 4．深入教研组、年级组和课堂，按目标要求和常规要求对教学工作的全过程实施具体的领导和指导。 5．有效地组织好全校性的教学研究活动。做好教学计划、教案的检查评比与交流，做好优质课、经验、论 文的评比与交流、推荐工作等。 6．建立和完善教学管理档案。做好对教师工作的全面评价，坚持奖勤罚懒，奖优罚劣。 （二）教研组和年级组 1．制定本学科的新课和复习计划，督导各教师对计划的落实情况。 2．围绕“达标”，制定计划，学习课标、学习理论，研究教材教法，开展集体备课和确定教研专题，进行研究——实验——总结。不断提高本学科教学质量和教师素质。 3．组织安排好组内教师每学期的合格课、研究课的听课及评课活动，交流教学心得等。 4．加强全组的凝聚力，互相学习、共同提高。鼓励教师改革创新，以老带新，重视对中青年教师的培训。 5．每次考试后，及时的组织本学科的教师进行成绩统计，试卷分析 6．加强学生思想品德教育工作，协调班主任和任课老师的工作，保证各班正常的教学秩序。 7．提高学生的学习积极性，落实各班管理目标等，鼓励学生参与教学目标管理。 8．建立年级目标管理反馈系统，听取学生对教学的反映，及时分析和掌握学习动态，有针对性地进行集体 指导和个别辅导。 （三）、任课教师 1．根据课标、课本、考试要求，结合学生实际情况，钻研教材，课前精心备课，认真讲课，按时完成教学任务，特别是后期复习工作，必须做到有计划、有目标、有检测、有补救。 2．制定教学计划，进行备课、讲课、命题、考试、阅卷，作试卷分析，提出改进措施。 3．课堂上组织好教学秩序，课后布置适量作业并要随时 抽查。对普遍存在的问题，应及时解决。 4．爱护学生，耐心解答学生提出的问题，做到有问必答。关心他们的进步，积极协助班主任做思想工作。 5．不能迟到或临时随意调课。如有特殊情况需临时请假调课，应提前向教学管理人员提出