2017-2018学年人教版高中物理选修3-5第十九章原子核19.6核裂变课件 (共25张PPT).ppt

-*- 6　核裂变 课前预习案 新知导学 课堂探究案 答疑解惑 当堂检测 首 页 -*- -*- 6　核裂变 课前预习案 新知导学 课堂探究案 答疑解惑 当堂检测 首 页 首 页 -*- 6　核裂变 课前预习案 新知导学 课堂探究案 答疑解惑 当堂检测 首 页 课前预习案 新知导学 -*- 6　核裂变 课前预习案 新知导学 课堂探究案 答疑解惑 当堂检测 首 页 课堂探究案 答疑解惑 -*- 6　核裂变 课前预习案 新知导学 课堂探究案 答疑解惑 当堂检测 首 页 当堂检测 6　核裂变 读一读·思一思 辨一辨·议一议 一、核裂变 阅读教材第83页,了解什么是核裂变及链式反应。 1.什么是核裂变? 答案:铀核在被中子轰击后分裂成两块质量差不多的碎块,这类核反应叫核裂变。 2.写出典型的核反应方程式 ? 3.什么是链式反应? 答案:当一个中子引发一个铀核裂变后,反应释放出的中子又轰击其他原子核产生裂变,释放出的中子又轰击其他铀原子核……这样的反应一代接一代进行下去的过程,叫作核裂变的链式反应。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 二、核电站 阅读教材第85、86页“核电站”部分,了解核电站的工作原理。 1.核反应堆由哪几部分组成? 答案:核燃料、慢化剂、控制棒等。 2.核电站的工作原理是什么? 答案:核燃料裂变释放能量,使反应区温度升高。然后利用水或液态的金属钠等流体在反应堆内外循环流动,把反应堆内的热量传输出去,用于发电。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 1.思考辨析。 (1)为了使铀235裂变的链式反应容易发生,最好直接利用裂变时产生的快中子去轰击铀核。 (　　) 解析:铀235俘获慢中子发生裂变的概率大,快中子使铀235发生裂变的几率小,因此不能直接使用快中子。 答案:× (2)铀核裂变的产物是多种多样的,但只能裂变成两种不同的核。 (　　) 解析:铀核受到中子的轰击,会引起裂变,裂变的产物是多种多样的,具有极大的偶然性,但裂变成两块的情况多,也有的分裂成多块。 答案:× 读一读·思一思 辨一辨·议一议 2.探究讨论。 (1)铀核裂变是如何发生的?铀核裂变在自然界中能自发进行吗? 答案:①a.核子受激发:当中子进入铀235后,便形成了处于激发状态的复核,复核中由于核子的激烈运动,使核变成不规则的形状。 b.核子分裂:核子间的距离增大,因而核力迅速减弱,使得原子核由于质子间的斥力作用而分裂成几块,同时放出中子,这些中子又引起其他铀核裂变,这样,裂变反应一代接一代继续下去,形成链式反应。 ②重核的裂变只能发生在人为控制的核反应中,在自然界中不会自发地发生。铀核裂变不会自发地进行,要使铀核裂变,首先要利用中子轰击铀核,使铀核分裂,分裂产生更多的中子,这些中子继续与其他铀核发生反应,再引起新的裂变,这样就形成了链式反应。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 (2)对于核电站的核污染应该如何处理? 答案:为避免射线对人体的伤害和放射性物质对水源、空气和工作场所造成的放射性污染,在反应堆的外面需要修建很厚的水泥层,用来屏蔽裂变反应放出的各种射线,核废料具有很强的放射性,需要装入特制的容器,深埋地下。 探究一 探究二 对核裂变和链式反应的分析 问题导引 ? 上图为核裂变示意图。 (1)重核裂变是一种天然现象吗? (2)只要有中子轰击铀块就可以产生链式反应吗? 要点提示:重核的裂变不能自发地进行,只能发生在人工控制的核反应中,只有达到链式反应的条件时,才会发生重核的裂变。 探究一 探究二 名师精讲 1.铀核的裂变和裂变方程 (1)核子受激发:当中子进入铀235后,便形成了处于激发状态的复核,复核中由于核子的激烈运动,使核变成不规则的形状。 (2)核子分裂:核子间的距离增大,因而核力迅速减弱,使得原子核由于质子间的斥力作用而分裂成几块,同时放出2或3个中子,这些中子又引起其他铀核裂变,这样,裂变就会不断地进行下去,释放出越来越多的核能。 (3)常见的裂变方程: 探究一 探究二 2.链式反应的条件 (1)铀块的体积大于临界体积。 (2)铀块的质量大于临界质量。 以上两个条件满足一个即可。 铀核裂变为中等质量的原子核,发生质量亏损,所以放出能量。 探究一 探究二 典例剖析 【例题1】关于重核的裂变,以下说法正确的是(　　) A.核裂变释放的能量等于它俘获中子时得到的能量 B.中子从铀块中通过时,一定发生链式反应 C.重核裂变释放出大量能量,产生明显的质量亏损,所以核子数要减少 D.由于重核的核子平均质量大于中等质量核的核子平均质量,所以重核裂变为中等质量的核时,要发生质量亏损,放出核能 【思考问题】 链式反应的条件是什么? 提示:(1)铀块的体积大于临界体积或铀块的质量大于临界质量。 (2)有足够数量的慢中