人教版高中物理选修3-1第一章第一节 电荷及守恒定律（53ppt）.ppt

实验与探究 A C B 实验与探究 A C B 结果：使B、C带上与A电性相同的电荷 实验与探究 A C B 结果：使B、C带上与A电性相同的电荷 实验与探究 C B A 如何使B、C带上电性相反的电荷？ B与C接触 A接近B 实验与探究 B A 将B、C分开 结果：使B、C带上电性相反的电荷 C 实验与探究 B A 使B、C再接触 如何使B、C上的电荷消失呢？ C 将A移开 如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带负电的小球，下列说法正确的是( )。 　A.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开。 　B.把C移近导体A，先把A、B分开，然后移走C，A、B上的金属箔片仍张开。 　C.先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开。 　D.先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片已闭合。 电荷例题 － C A B A B 提问？ 电荷接触再分开的特点？ 电荷先相加再按比例分 自学思考 3 什么是元电荷? 元电荷的电荷量是多少？ 起电过程是不是创造了新电荷？ 电荷守恒定律的内容是什么？ 三和四、电荷守恒定律 2.元电荷 :自然界中的最小带电单元。 质子和电子的带电量的绝对值e=1.6×10-19C 电子：e=－1.6×10-19C 质子：e=＋1.6×10-19C 一切带电体所带电量都是元电荷的整数倍 1.电荷量：电荷的多少叫电荷量。 单位：库仑C 4.电荷守恒定律： 电荷既不能被创造也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个 物体，或者从 物体的一部分转移到另一部分。在转移的过程中，电荷的代数和不变。 3.中和： 等量的异种电荷完全抵消的现象 　　概念：带电体的电荷量q与质量m之比 　　公式：q/m 　　单位：C/kg 电子比荷：e/me=1.76 ×1011C/kg　　　　　 几个基本概念比荷 比荷 小结： 1、起电方式： 摩擦起电： 接触起电： 感应起电： 2、电荷量与元电荷： 3、电荷守恒定律： 1、(单选）对于一个已经带电的物体，下列说法中正确的是： A.物体上一定有多余的电子； B.物体上一定缺少电子； C.物体的带电量一定是1.6×10-19C的整数倍； D.物体的带电量可以是任意的一个值。 C 2、 (双选）科学家在研究原子、原子核 及基本粒子时，为了方便，常常用元 电荷作为电量的单位，关于元电荷， 下列论述正确的是： 　A、把质子或电子叫元电荷． 　B、1.60×10-19C的电量叫元电荷． 　C、电子带有最小的负电荷，其电量 的绝对值叫元电荷． 　D、质子带负电． BC． C 3、 (单选）将不带电的导体A和带有负 电荷的导体B接触后，在导体A中的质 子数 （ ） A．增加 B．减少 C．不变 D．先增加后减少 练习 ． 4、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是( ) 　A.把质子或电子叫元电荷． 　B.1.60×10-19C的电量叫元电荷． 　C.电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷． 　D.质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫元电荷 BCD 5、 (双选）一带负电的绝缘金属小球被放在 潮湿的空气中，经过一段时间后，发现该 小球上净电荷几乎不存在了，这说明： A、小球上原有的负电荷逐渐消失了 B、在此现象中，电荷不守恒 C、小球上负电荷减少的原因是潮湿的空气将 电子导走了 D、该现象是由于电子的转移引起，仍然遵循 电荷守恒定律 （C D） 6、某验电器金属小球和金属箔均带负电，金属 箔处于张开的状态。现用绝缘柄将带有少量 负电荷的硬橡胶棒向验电器的金属小球稍许 移近，则验电器金属箔： A、张角稍许变大 B、张角稍许变小 C、硬橡胶棒稍许移近，致使小球上的电子 向金属箔移动 D、硬橡胶棒稍许移近，致使金属箔上的质 子向金属小球移动 ( A、C ) 练习 7、绝缘细线上端固定,下端挂一个轻质金属小球a;在a旁有一绝缘金属球b,开始时a、b都不带电,如图所示,现使b带电，则( ) 　A.b将吸引a，吸住后不放开 　B.b先吸引a,接触后又把a排斥开 　C.a、b之间不发生相互作用 　D.b立即把a排斥开 B a b 若a、b两小球完全相同，开始