最新2012年高考语文古诗词鉴赏复习测试题3.docVIP

(四)阅读下面一首唐诗，完成题目。 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝[注]。 1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A．首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应 B．二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。 C．尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。 D．全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。2．这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的唐诗中，与它写法相首是( ) A．此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 B．苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。 C．闻道衡阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。 D．满酌劝僮仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜提。 1．。尾联“相送情无限，沾襟比散丝”，说送别的离情别泪竟像密雨一样多，并含蓄地表达了诗人的不舍 2．B。例诗写景的方法是“用写景来传达离别之情，用景物的特征描写衬托诗题主旨”，只有B项侧重写景，同时用写景来传情。 (五)甲：阅读下文，完成1～3题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不迭，况乃未休兵。1．杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉为_____________。这首诗的体裁是五言_____________诗2．从诗中_____________和_____________等句子，可以看出本诗写于安史之乱时。3．作者为什么要说“月是故乡明”? 答：_________________________________________________________________________________________________________ 1．答案为：①诗圣②律(诗) 2．答案为：戍鼓断人行 有弟皆分散．无家问死生 寄书长不达 况乃3．答案为：诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其他地方的月更明，突出了诗人对故乡的热爱之情。 4 乙：阅读下面一首词，完成1—4题。 摸 鱼辛弃疾 淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。 更能消几番风雨?匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住!见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。 长门事①，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒②。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘4-?闲愁最苦。休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。 1．作者辛弃疾，字幼安，号_____________。2．词的上阙，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是( ) A．设问 借代 B．设问 比拟 C．夸张比拟 D．夸张借代3．杨玉环、赵飞燕曾以美貌受唐玄宗、汉武帝宠幸，但都死于非命，所以词中“玉环飞燕皆尘土”的寓意是什么? 答：_________________________________________________________________________________________________________4．这首词的主题集中体现在一个“愁”字上，“愁”指什么?为什么说“闲愁最苦”? 答：_________________________________________________________________________________________________________ 1．答案为：稼轩。 2．B。第一句是设问；下阙是比拟。 3．答案为：奸臣小人没有好下场。这是与历史联系起来，说明小人没有好下场。 4．答案为：①“愁”是抗金主张不被采纳，报国无门的情绪。②这种想抗敌但又不能抗敌的空闲之愁最苦。 (六)阅读下面一首唐诗，完成题目。 蒙春季卷) 鸟 鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这 B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。 C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画