第03讲 牛顿运动定律.ppt

物理 第三讲 复习目标（一）基本概念部分 1．能利用加速度这个联系力与运动的桥梁，建立起力和运动关系方程； 2．会运用牛顿运动定律解决相关实际问题； 3 ．理解并掌握运用整体法与隔离法分析由两个或两个以上物体所组成的系统的动力学问题； 1、物体不受力时，要么处于匀速直线运动状态，要么处于静止状态，即物体不受力时，其运动状态不会改变； 2、外力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因； 3、当物体不受力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的这种性质，是“一切物体”所具有的。物体的这种性质叫惯性．惯性是物体的固有属性。具体地说，它是由物体的质量所决定的。 例1 如图所示，沿水平直轨道运动的小车，车厢中光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度。当旅客看到弹簧的长度变短了时，对火车运动状态的判断可能正确的是 A.火车向右加速 B.火车向右减速 C.火车向左加速 D.火车向左减速 牛顿第二定律 F合=ma 1、矢量性：加速度与力都是矢量，牛顿第二定律不仅指出了它们的大小关系，而且决定了它们的方向是一致的，即加速度与力具有同向性； 2、瞬时性：物体受力才有加速度。当合外力恒定时，加速度也恒定，当合外力变化时，加速度也变化，也就是说，加速度与力的关系是一种瞬时对应关系； 3、独立性：当物体同时受到几个力作用时，每个力都会使物体产生一个相应的加速度。物体实际运动的加速度就是各个力单独作用时产生的加速度的矢量和。 4、适用性：牛顿定律是有一定的适用范围的。 牛顿第三定律 (F=-F′) 1、作用力与反作用力是两个物体间的相互作用，所以说到力，则一定要涉及到两个物体； 2、这一对力总是大小相等、方向相反，且在同一直线上； 3、作用力与反作用力是同时存在、同时消失的； 4、作用力与反作用力必定是同一性质的力。 作用力与作用力跟平衡力的区别 （1）作用力与反作用力作用在两个物体上，而 一对平衡力则作用在同一物体上； （2）作用力与反作用力是同时存在，同时消 失的，而构成一对平衡力的两个力可单独存在； （3）作用力与反作用力一定是同种性质的力，而一对平衡力可以是两个不同性质的力． [解] 对小球作受力分析如图2所示，物体受重力mg和绳子拉力T的作用．把T沿竖直方向和水平方向作正交分解，对竖直方向和水平方向分别应用牛顿第二定律，得到: （2）由上述解可得a=gtanθ，可见小球的加速度等于重力加速度的tanθ倍, 如问题改为物体放在光滑的、倾角为θ的斜面上，被斜面推着相对静止地向左运动，且正好以加速度a作匀加速运动，如图4所示。则物体的受力情况与本题完全相似，只要把T改为斜面对物体的支持力N即可（如图5），因而也可得物体的加速度a与重力加速度的关系仍是：a=gtanθ， 让我们看一个极端的情况: a=0。这时，由第二个式子，会推出F=0，显然这是个错误的结论。 问题出在没有区分绳子与细杆对小球作用力的不同特点。绳的拉力一定沿绳的收缩方向，而杆的作用力不一定沿杆子的方向。例如当小车或小球的加速度为零时，细杆对小球的作用力的大小就为mg，方向竖直向上，而不是沿杆子方向与竖直方向成θ角。 正确的解答方法是： 由受力图7，即可得出，F的大小为： F的方向由其与竖直方向的夹角的正切tanα表示，即 tanα=ma/mg=a/g 小结 　　所以，正确进行受力分析，是解决力和运动问题的前提。 [例题4]如图9所示，A、B、C三物体的质量均相等，用轻弹簧和细绳相连后竖直悬挂，当把A、B之间的细绳剪断的瞬间，三物体的加速度的大小各为多少？ 剪断前：有F合= F1- mg-T＝０ 剪断后瞬间：物体A所受的重力 和弹力都不变，而细绳的拉力突 然消失，则A所受的合力为： F合= F1 – mg＝２mg 所以物体A在细绳剪断的瞬间， 其加速度为aA=2g，方向向上。 ［例题4］ 如图10所示，一质量为m的物体，在倾角为θ的斜面上以加速度a加速下滑．求物体与斜面间的动摩擦因数． N-mgcosθ=0 　① mgsinθ-f=ma，　② f=μN． ③ 由以上三式可得 　[题后语] 假如把本例改作已知动摩擦因数求物体的加速度a，则所列方程依然为上述三个式子，求得物体沿斜面下滑时的加速度表达式为 a=g(sinθ-μcosθ)（1） 　　又如，设想物体是以某一初速度开始沿斜面向上滑行，则与本例不同的只是f的方向，只要把f的方向由沿斜面向上