高二物理人教版选修3-1 1.1《电荷及其守恒定律》（共20张PPT）.ppt

问题与练习 1.在我国北方天气干燥的季节,脱掉外衣后再去摸金属门把手时,常常会被电击一下.这是为什么? 2.在图1.1-2所示的实验中,最终A带上了-10-8C的电荷．实验中，是电子由A转移到B还是由B转移到A ？得到或失去的电子数各是多少？ 3.有三个完全一样的绝缘金属球，A带的电荷量为q，B,C均不带电．现要使球的电荷量为3q/8，应该怎么办？ 电荷及其守恒定律 新课标高中物理选修3－1 第一章 静电场 １、两种电荷 ２作用： － ＋ － ＋ － ＋ 一、两种电荷 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 同斥异吸 一、电荷 电荷是一种物质属性 自然界中有两种电荷：正电荷和负电荷 电荷性质：同斥异吸 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 + _ 使物体带电的方法： 1、摩擦起电 摩擦起电.swf 摩擦起电的原因：在摩擦起电的过程中，一些被原子核束缚得不紧的电子转移到另一个物体上，于是失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。 起电的原因 原子的核式结构 原子是电中性的 摩擦起电的原因： 束缚电子本领弱的物体带失去电子带正电， 束缚电子本领强的物体得到电子带等量的负电 思考：玻璃无论与什么物质摩擦都带正电吗? 玻璃棒与毛皮摩擦后带负电 吸引轻小物体的原因 丝绸 - 玻璃 毛皮 + 橡胶 + - B + 先吸引，接触后排斥 （1）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应． （2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电． 2、感应起电 感应起电.swf （3）静电感应的原因：把带电球C移近金属导体A和B时，导体上的自由电子被吸引过来，因此导体A和B带上了等量的异种电荷．感应起电没有创造电荷，而是使物体中的正负电荷分开，将电荷从物体的一部分转移到另一部分． + A B 用什么可以使B带正电? 用什么可以使B带负电? 接触起电 感应起电 起电方法 + A B － － － ＋ ＋ ＋ 演示实验： 二、电荷守恒定律 电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保 持不变。 ?物理学的基本定律之一??。它指出，对于一个孤立系统，不论发生什么变化?，其中所有电荷的代数和永远保持不变。电荷守恒定律表明，如果某一区域中的电荷增加或减少了，那么必定有等量的电荷进入或离开该区域；如果在一个物理过程中产生或消失了某种符号的电荷，那么必定有等量的异号电荷同时产生或消失。 是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时，金属箔片才开始张开？解释下面将要看到的现象。 验电器1.swf 验电器2.swf 二、电荷守恒定律 电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保 持不变。 ?物理学的基本定律之一??。它指出，对于一个孤立系统，不论发生什么变化?，其中所有电荷的代数和永远保持不变。电荷守恒定律表明，如果某一区域中的电荷增加或减少了，那么必定有等量的电荷进入或离开该区域；如果在一个物理过程中产生或消失了某种符号的电荷，那么必定有等量的异号电荷同时产生或消失。 因此，电荷守恒定律又可表示为：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变的。 三、元电荷 电荷的多少叫电荷量．电荷量是指物体带电的多少，常常简称电量．电量是电荷的定量基度．带电体是指处于带电状态的物体． 　 迄今为止,科学实验发现的最小电荷量就是电子所带的电量.质子.正电子所带的电量与它相同,但符号相反.人们把这个最小的电荷量叫做元电荷. 电荷量的国际单位是：C 元电荷: 物体带电量: 自然界中的最小带电量是质子或电子的带电量 电荷的多少叫做电荷量， 符号Q，单位C 四、带电量： 元电荷就是电子? 电子带电量为-e 元电荷是电荷量的单位,不是某电荷 电荷量e的数值最早由美国科学家密立根用实验测得 例1：科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是： 　　A、把质子或电子叫元电荷． 　　B、1.60×10-19C的电量叫元电荷． 　　C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷． 　　D、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫元电荷． 答案：B、C、D． 例2：有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则 ： 　　A．B、C球均带负电 　　B．B球带负电，C球带正电 　　C．B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电 　　D．B、C球都不带电 答案：C