高考新增电学实验.ppt

新教材中的新增电学实验考点分析 八个新增实验 新增电学实验揭示的信息 1、强调培养学生应用较精密、复杂仪器的能力 一、描绘小电珠的伏安特性曲线 1、 2、分压式电路的连接与使用 3、延伸到热敏电阻的特性 （2）在图4电路中，电源电压恒为9V，电流表读数为70mA，定值电阻R1＝250Ω。由热敏电阻的I—U关系曲线可知，热敏电阻两端的电压为???????????? V；电阻R2的阻值为?????????????? Ω。 （3）举出一个可以应用热敏电阻的例子。 可见，只有当U—I图线为过原点的直线时，电阻值恒定不变时，斜率才恰好能反映阻值大小，因为导体的电阻值 而不是 二、把电流表改装为电压表 电流表半偏法 电压表半偏法 几种常见的电流表半偏法电路 恒流半偏法 三、示波器的使用 掌握示波器内部结构图 掌握示波器上各旋钮的作用 可能的考点 观察交变电流整流后的波形 四、用多用电表判断黑箱内的电学元件 一、多用电表的构造 实验常做的几个组合 ●二阻值接近的电阻串联（30Ω和120Ω ●二阻值相差较大的电阻串联（3.3K和470Ω）、 ●电阻和二极管的串联（电阻值稍大，10K）。 ●二电池的串联（均为1.5V） 五、传感器的应用 本实验主要是通过体验半导体热敏与光敏电阻的特性来感受传感器的应用原理。 光电传感器与计数器在使用中注意哪些问题？ 光敏电阻阻值随入射光强度改变情况: 先让它受室内自然光照射，用万用表欧姆档测量它的阻值，约为几千欧到十几千欧。再让日光或强灯光直接照射它，阻值急剧减小到1KΩ左右。然后将它放在不透明的容器中，电阻可升到106Ω以上。 几种常见的传感器 力电转换器 声电转换器 声电转换器示意图 六、用双缝干涉测光的波长 解决器材调试中的问题 读数显微镜的读数问题 现象观察 高三复习的其它体会 初期强调专题突破——通 中期强调融会贯通——透 后期强调综合模拟——准 注重信心培养与心理辅导 注重各科协同和高三复习阶段的合理组织 例：（2003年江苏物理卷）图1所示为一根竖直悬挂的不可伸长的轻绳，下端拴一小物块A，上端固定在C点且与一能测量绳的拉力的测力传感器相连.已知有一质量为m0的子弹B沿水平方向以速度v0射入A内（未穿透），接着两者一起绕C点在竖直面内做圆周运动，在各种阻力都可忽略的条件下测力传感器测得绳的拉力F随时间的变化关系如图2所示。已知子弹射入的时间极短，且图2中t＝0为A、B开始以相同速度运动的时刻，根据力学规律和题中（包括图）提供的信息，对反映悬挂系统本身性质的物理量（例如A的质量）及A、B一起运动过程中的守恒量，你能求得哪些定量的结果？ 1、电流表半偏法测内阻 RA的测量值小于真实值 2、电压表半偏法测内阻 RV的测量值大于真实值 我们实验的标准模式 第二种形式 第三种形式 示波器内部结构图 示波器面板各旋钮的作用 可能的考点： 1、考查面板各旋钮的功能，知道它们的作用。 2、考查操作规程的掌握程度。 3、理解示波器工作原理，推理可能出现的现象。 例:（2003年江苏物理卷）图中为示波器面板，屏上显示的是一亮度很低、线条较粗且模糊不清的波形。 （1）若要增大显示波形的亮度，应调节??????? 旋钮。 （2）若要屏上波形线条变细且边缘清晰，应调节????? 旋钮。 （3）若要将波形曲线调至屏中央，应调节???? 与???? 旋钮。 例：学生实验做过：将扫描范围旋钮置于“外X”挡，选DC开关，在Y输入与地之间加电压，观察亮斑上下偏移的情况。（如图） （1）将扫描范围旋钮置于“外X”挡，选AC开关，在Y输入与地之间试触干电池，观察亮斑上下偏移的情况。 （2）将扫描范围旋钮置于 “外X”挡，衰减挡打到“ ”，看到什么现象？ （3）在“地”与“X输入”间试触干电池，则看到什么现象？ （4）把Y衰减打到1或10或100或1000，同样刚才操作，有什么现象？ （5）适当让学生学会用示波器测电压，可能会出些信息题，（告知偏转因数，例每格50mV） (6)“Y输入”加二极管电路后接交流低压，“X输入”调到适当的扫描范围，波形如何？ ～ 2AP1 10K 200Ω 知道欧姆表是内置电池，其它表是被动测量的，欧姆表结构示意图如下： 二、探测黑箱的思路 ? 三、探测注意事项 1、在用直流电压挡测量时，由于不知道可能存在电池的电动势值，应选用较高电压挡逐点测量黑箱内每个接线柱间的电压，测量结果指针没有偏转，再改用直流电压最低挡进行测量，若指针仍无偏转，说明黑箱内没有电池。 2、高倍率测小电阻时不灵敏，用欧姆挡测定各点间存在电阻的阻值，要从低挡位到高挡位顺序测量。 三、可能的考点 可能向有电容器的方向发展 可能向电池与电阻串联的方向发展 可能向电池与二极