- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
备案专业填写范例-广东易美师范教育学院
普通高等学校本科专业设置申请表
(备案专业适用)
学校名称(盖章):广东技术师范学院天河学院
学校主管部门:广东省教育厅
专业名称:软件工程
专业代码: 080902
所属学科门类及专业类:工学、计算机类
学位授予门类:工学学士
修业年限:四年
申请时间:2014年6月6日
专业负责人:谭汉松
联系电话:(020教育部制
目 录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
填表说明
本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业(国家控制布点的专业除外)。
申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画√。
本表由申请学校的校长签字报出。
申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
专业代码 080902 专业名称 软件工程 修业年限 四年 学位授予门类 工学学士 学校开始举办本科教育的年份 2006 现有本科专业(个) 33 学校本年度
其他拟增设的
专业名称 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 计算机科学与技术,2006年 拟首次招生时间
及招生数 2015年,80人 五年内计划
发展规模 320人 师范专业标识
(师范S、兼有J) 所在院系名称 计算机科学与技术系 高等学校专业设置评议专家组织审核意见
(主任签字)
年 月 日 学校审批意见(校长签字)
(盖章)
年 月 日 高等学校
主管部门专业
设置评议专家
组织意见(增设
尚未列入《专业目录》的新专业填写)
(主任签字)
年 月 日 高等学校
主管部门审核
(审议)意见
(盖章)
年 月 日 注:专业代码按教育部公布的填写,尚未列入《专业目录》的新专业请填写建议代码
⒉学校基本情况表
学校名称 学校地址 邮政编码 校园网址 学校办学
基本类型 □部委院校 □地方院校 □公办 □民办 □中外合作办学机构 □大学 □学院 □独立学院 在校本科生总数 专业平均年招生规模 已有专业
学科门类 □哲学 □经济学 □法学 □教育学 □文学 □历史学
□理学 □工学 □农学 □医学 □管理学 □艺术学 专任教师
总数(人) 专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例 学校简介和
历史沿革
(300字以内,无需加页) 广东技术师范学院天河学院是经国家教育部批准设立的全日制本科高校。学院办学以工科为主,工、管、经、文、艺等多学科协调发展,立足广东,面向华南,为区域产业转型和经济社会发展服务,着力培养基础扎实、知识面宽、动手能力强、富于创新精神的高素质应用型专业人才。学院现设有电气工程系、建筑工程系、机电工程系、计算机科学与技术系、管理系、财经系、外语系、艺术系、通识教育部个教学系部;现有33个本科专业,全日制在校学生14635人;专任教师626名,其中教授、副教授165名,博士、硕士346名,外籍教师10名,双师型教师占50%。学院环境优雅,设施完善,学术氛围浓厚,管理科学民主,坚持创新办学体制和运行机制,能充分发挥独立学院“民、优、独”优势,总体办学思路和理念得到了社会各界的好评。 注:专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数软件人才毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。教育部门的统计资料和各地的人才招聘会都传出这样的信息计算机、微电子、通讯等电子信息专业人才需求巨大。业内专家分析预测称,信息技术人员的紧缺还将维持多年。
4.申请增设专业人才培养方案
软件工程专业本科人才培养方案
一、培养目标
面向国民经济和社会发展信息化建设的需要,面向软件产业界对软件工程技术人才的需求,本专业培养具备良好的综合素质、科学素养和创新能力,较好地掌握计算机软件基本理论、基本知识和基本技能,获得软件设计方法、开发方法和工程管理方法的基本训练,具有软件系统研究和开发的基本能力,具有相关学科的知识和较高的外语水平;获得应用研究与开发方面的科学思维和科学实践的能力。
本专业学生毕业后应能在国内外大中型软件企业中直接
您可能关注的文档
- lma-co-edma的制备1毛细管处理及硅烷化.ppt
- newage-宇宙线研究室-京都大学.ppt
- pgde2002005dep5114g小学常识科导师麦思源教授.ppt
- keysightinfiniivision3000tx系列示波器使用者指南.pdf
- pxt3003进入优先审评注射用丹参多酚酸新进山东医保.pdf
- raid-4一份数据会被切割成固定大小的小区块-read.ppt
- poisson分布的正态近似poisson分布的应用概率估计.ppt
- ridit分析是一种关于等级资料进行对比组与标准组比较的假设检验方法.ppt
- sgiorigin3800计算机用户开户申请表-南京工业大学信息中心.doc
- quartusii自带在线逻辑分析仪signaltap的简易使用方法.pdf
最近下载
- 危大工程辨识清单.docx
- 小榨油厂生产工艺流程图(可修改).pdf
- 地铁施工测量题库2020版.doc
- 2024届安徽省合肥市肥东四中学九级八下英语期末联考试题含答案.doc VIP
- 【期中卷】人教版2021-2022学年九年级英语上学期期中测试卷 (一)含答案与解析.pdf VIP
- 【大单元教学设计】新统编版语文七年级上册第二单元 人间最美是亲情.docx VIP
- 2022-2023学年四川省广元市普通高校对口单招英语自考测试卷(含答案).docx
- 真题2023年9月全国事业单位联考《综合应用能力》试题及答案解析A类.pdf VIP
- NBT10115-2018光伏支架结构设计规程.docx
- 《仙人掌》-美术课件.pptx
文档评论(0)