2012《金版新学案》高三一轮（大纲版）物理（课件）：第8章 分子热运动 能量守恒 气体第一讲 分子热运动 内能.pptVIP

解析：　由题图可知，乙分子由a到c的过程中，两分子间表现为引力，做正功，动能一直增大，分子势能一直减少，到c点时加速度为零，速度达最大，因此，A错误，B、C正确；b到c分子间表现为引力，分子力做正功，分子势能减少，c到d分子间表现为斥力，斥力做负功，分子势能增加，因此，D错误． 答案：　BC 反思总结 判断分子势能的变化有两种方法： (1)看分子力的做功情况． (2)直接由分子势能与分子间距离的关系图线判断．但要注意其与分子力与分子间距离的关系图线的区别． 跟踪反思　2－1：若已知分子势能增大，则在这个过程中(　　) A．一定克服分子力做功 B．分子力一定减少 C．分子间距离的变化情况无法确定 D．以上说法都不正确 解析：　分子势能增大，说明分子力一定做负功，或者说一定克服分子力做功，所以A选项正确．我们知道，当r＞r0时，分子势能增大说明r增大，分子力减小，当r＜r0时，分子势能增大说明r减小，分子力增大，因题目未说明初始状态分子间的距离r是大于、小于或等于r0，所以对分子力和分子距离的变化情况无法确定，C选项正确，B、D选项错误． 答案：　AC 物体的内能 如右图所示高压锅顶盖出气口上覆盖着一个限压阀， 内部水蒸气必须克服限压阀的重力顶开限压阀才能排 出来，所以锅内气压大于一个大气压，锅内温度可达 120 ℃左右，用高压锅做饭时，总能听到“嗤嗤嗤”的排气声，看到一股股粗壮的白色蒸气顶开限压阀从锅中冲出来．如果在高压锅盖上的排气口处悬挂一个温度计，测量喷出的水蒸气的温度，结果发现，虽然锅内温度高达120 ℃，而温度计的示数却只有50 ℃～60 ℃，为什么温度计的示数与锅内温度相差如此之悬殊，下列解释正确的是(　　) A．温度计的灵敏度不够，测量误差太大 B．由于室内空气的温度只有20 ℃左右，温度计既与从锅内冲出的120 ℃高温水蒸气接触，又与室内低温空气接触，所以温度计示数只有50 ℃～60 ℃ C．由于室内空气的温度只有20 ℃左右，120 ℃水蒸气从锅内冲出后，一旦与室内空气接触，温度立即降为50 ℃～60 ℃，所以温度计示数只有50 ℃～60 ℃ D．120 ℃水蒸气从锅内冲出时，克服限压阀的重力将限压阀顶起，对外做功，高温水蒸气的内能转化为机械能，温度降低，所以温度计示数只有50 ℃～60 ℃ 解析：　改变内能的两种方式是做功与热传递，水蒸气从锅内冲出，将限压阀顶起属于对外做功，因此水蒸气的内能减小，温度降低． 答案：　D 反思总结 (1)物体内能变化由两种方式(做功和热传递)共同决定．内能大小决定于三个方面：①物质的量；②温度；③体积． (2)从能量的观点分析(即根据热力学第一定律)，特别是遇到物态变化时，用第二种方法更优越． 跟踪发散3－1：有关物体内能，以下说法中正确的是(　　) A．1 g 0℃的水的内能比1 g 0℃冰的内能大 B．电流通过电阻后电阻发热，它的内能增加是通过“热传递”方式实现的 C．气体膨胀，它的内能一定减少 D．橡皮筋被拉伸时，分子间势能增加 解析：　0 ℃的水和0 ℃的冰分子平均动能相同，但内能并不相同，水结成冰必然放出热量，说明相同质量的水的内能大(水的分子势能比冰的分子势能大)，A选项对．电阻发热是由于电流做功而不是热传递，B选项错．气体膨胀，对外做功，但可能吸收更多的热量，C选项不对．橡皮筋被拉伸时，分子克服分子力做功，所以分子间势能增加，D选项对． 答案：　AD 1．(2010·四川理综)下列现象中不能说明分子间存在分子力的是(　　) A．两铅块能被压合在一起　　　B．钢绳不易被拉断 C．水不容易被压缩 D．空气容易被压缩 解析：　A、B选项说明分子间存在引力，C选项说明分子间存在斥力，D项说明气体分子间距大，故答案为D. 答案：　D 2.做布朗运动实验，得到某个观测记录如下图．图中记录的是(　　) A．分子无规则运动的情况 B．某个微粒做布朗运动的轨迹 C．某个微粒做布朗运动的速度—时间图线 D．按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线 解析：　布朗运动是小颗粒的无规则运动，图中是每隔相等的时间间隔内颗粒的位置连线图，不是运动轨迹，从一个位置到另外的位置是怎样运动的，无从得知． 答案：　D 3．将质量、温度均相等的一杯水和一个钢球作比较，下列说法正确的是(　　) A．它们的内能一定相等 B．它们的分子平均动能一定相等 C．它们的分子平均速率一定相等 D．把钢球浸没在水中，它们的内能一定不改变 解析：　因为它们的温度相同，分子平均动能一定相等，质量相等的水分子数和铜分子数不同，它们的物态也不相同，故它们的内能不一定相等，水分子和铜原子的质量不相等，它们的分子平均动能又相等，故它们的分子平均速率一定不相等．它们的温度相等，相互间不会发生热传递，此时