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- 约1.14千字
- 约 16页
- 2018-04-11 发布于江苏
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创设情境,体会情感 1. 我看见这只鸟时,是怎么看的?又是怎么想的? (悄悄地看着 我觉得它可怜,它迷路了) 2.“啊,可怜的小鸟!”这句应该怎样读?谁来试试? (读出感叹和怜悯) 3 忽然,我看见妈妈走了过来。她要去阳台上收晾干的衣裳。 4 我连忙拉住妈妈,用手指了指阳台的小鸟,轻轻地说:“妈妈,小鸟在躲雨,别吓着它。”妈妈看了看小鸟,又 看了看我,笑着点了点头。 5 雨停了,我看见小鸟拍了拍翅膀,朝我欢快地叫了几声,“噌”的一 下飞走了 课后延伸,拓展生活。 * 一只美丽的小鸟,在雨丝里飞来飞去…… 想象雨中的小鸟怎样飞行? 艰难飞行着 执教 华岳学校 吕芳 6 阳台上的小鸟 教学目标: 扫除生字障碍 课堂小结 拓展延伸 学习理解课文 自由朗读,给二类生字标拼音 学习生字词 阳 台 丝 停 身 湿 羽 悄 干 啊 连 拉 指 拍 朝 shūlǐ 阳台 雨丝 连忙 梳理 可怜 自己 看见 过来 liàng shang chì b
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