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教案表头 第四章 土的压缩性和地基沉降计算 课堂教学 实践教学 课时 8 2 内容提要 1．土的压缩性和地基沉降计算 2．地基最终沉降量计算 3．饱和土体渗透固结理论 4．建筑物沉降观测与地基容许变形值 5．地基承载力 能力培养要求 1．了解土体压缩实质； 2．理解侧限压缩试验原理，熟悉用压缩性指标评价土的压缩性； 3．能够利用分层总和法和规范法计算最终地基沉降量； 4．掌握有效应力原理，熟悉饱和土体渗透固结理论； 5．了解建筑物沉降观测方法与地基的容许变形值； 6．熟悉固结试验主要步骤。 1．了解地基破坏形式 2．能够根据普朗德尔公式、太沙基公式、汉森公式确定地基承载力。 教学形式 教师主讲、课堂讨论、学生讲评、提问答疑、工程案例分析等 日期 班级 课室 时间 2学时 复习旧课 土中应力计算作业中反映出来的主要问题 时间 min 新课题目 第一节 土的压缩性 教学目标 1．了解土体压缩实质； 2．掌握侧限压缩试验原理及e－p曲线之用途； 教学内容设计及安排 第一节 土的压缩性 【工程实例】 土体压缩性——土在压力（附加应力或自重应力）作用下体积缩小的特性。 地基土压缩－→地基的沉降 沉降值的大小取决于 地基土的压缩实质 土的固结——土体在压力作用下其压缩量随时间增长的过程。 【讨论】土体固结时间长短与哪些因素有关？ 一、侧限压缩试验及e－p曲线 1．侧限压缩试验（固结试验） 侧限——限制土样侧向变形，通过金属环刀来实现。 试验目的——研究测定试样在侧限与轴向排水条件下的变形和压力，或孔隙比和压力的关系，变形和时间的关系，以便计算土的各项压缩指标。 试验设备——固结仪。 2．e－p曲线 要绘制e－p曲线，就必须求出各级压力作用下的孔隙比——e。 如何求e？看示意图： 设试样截面积为A，压缩前孔隙体积为Vv0，土粒体积为VS0，土样高度为H0，孔隙比为e0（已测出）。压缩稳定后的孔隙体积为Vv，土粒体积为VS，土样高度为H1，孔隙比为e，S为某级压力下样式高度变化（用测力计测出），cm。依侧限压缩试验原理可知：土样压缩前后试样截面积A不变，VS0＝VS1，则有： 利用上式计算各级荷载P作用下达到的稳定孔隙比e ，可绘制如图3-2所示的e－p曲线，该曲线亦被称为压缩曲线。 常规试验中，一般按P=50kPa 、100 kPa、200 kPa 、400 kPa 四级加荷，测定各级压力下的稳定变形量S ，然后由式（3-2）计算相应的孔隙比e 。 压缩曲线 二、压缩性指标 1．压缩系数 ?——压缩系数，MP a－1，负号表e随P的增长而减小。 当压力变化范围不大时，土的压缩曲线可近似用图3-2中的M1M2割线代替。 P1——增压前使试样压缩稳定的压力强度，一般指地基中某深处土中原有的竖向自重应 力，kPa ； P2——增压后使试样所受的压力强度，一般为地基某深处自重应力与附加应力之和， kPa； e1 、e2 ——分别为增压前后在P1 、P2 作用下压缩稳定时的孔隙比。 【讨论】土的压缩系数是唯一的吗？ 在用分层总和法计算地基沉降量时： P1＝e1 P2＝ e2 压缩系数a是表征土的压缩性的重要指标之一。压缩系数越大，表明土的压缩性越大。为方便与应用和比较，《建筑地基基础设计规范》提出用P1＝100 kPa 、P2＝200 kPa时相对应的压缩系数?1－2来评价土的压缩性，具体规定为： 时≤0.1MPa－1，为低压缩性土； 0.1MPa－1≤ 0.5MPa－1 时，为中压缩性土； ≥0.5MPa－1 时，为高压缩性土。 2．压缩模量 ES与?成反比。即ES愈大，?愈小，土体的压缩性愈低。 3．变形模量←——由现场静载荷试验测定。表示土在侧向自由变形条件下竖向压应力与竖向总应力之比。 E0=?ES ?——与土的泊松比?有关的系数 教学辅助资料 多媒体、三角板等 【提问答疑】 【本次课总结】 1．一般压力作用下，土体VS不变，Vv减少； 2．用压缩指标分析土体的压缩性； 【复习思考】 1．为什么说土的压缩变形实际上是土的孔隙体积的减少？ 2．土体在某一荷载作用下其固结过程的长短与哪些因素有关？ 3．饱和土体其固结过程是一排水过程，待其压缩稳定时，土体中的水是否被排完？ 4．地基土的压缩模量和变形模量在概念上有什么区别？ 【课后作业】 课后反馈意见 教案表头 日期 班级 课室 时间 2学时 复习旧课 土中应力计算作业中反映出来的主要问题 时间 min 新课题目 第一节 土的压缩性 第二节 地基最终沉降量的计算（分层总和法） 教学目标 1．掌握分层总和法。 教学内容设计及安排 第二节 地基最终