2008届高考复习第1章力物体的平衡2 下学期.ppt

作业 1、复习《世纪金榜》第一章第二单元。 2、完成P7—P8页相应练习题. * 2007---2008高考复习 第一章 力 物体的平衡 2007、7 第二单元 力的合成与分解 基础知识 一．合力与分力 1、一个力如果它产生的效果跟几个力共同作用所产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，那几个力就叫做这个力的分力． 2、合力与它的分力是力的效果上的一种等效替代关系。 二．力的合成与分解 求几个力的合力叫力的合成，求一个力的分力叫力的分解． 三、力的合成运算法则 （1）平行四边形法则：求两个互成角度的共点力F1，F2的合力，可以把F1，F2的线段作为邻边作平行四边形，它的对角线即表示合力的大小和方向； 基础知识 （2）三角形法则：求两个互成角度的共点力F1，F2的合力，可以把F1，F2首尾相接地画出来，把F1，F2的另外两端连接起来，则此连线就表示合力F的大小和方向； （3）共点的两个力F1，F2的合力F的大小，与它们的夹角θ有关，θ越大，合力越小；θ越小，合力越大，合力可能比分力大，也可能比分力小，F1与F2同向时合力最大，F1与F2反向时合力最小，合力大小的取值范围是 | F1－F2|≤F≤（F1＋F2） （4）三个力或三个以上的力的合力范围在一定的条件下可以是：0≤F≤| F1+F2＋…Fn| 基础知识 四．力的分解计算 力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形法则，两个分力的合力是唯一确定的，而一个已知力可以分解为大小、方向不同的分力，即一个力的两个分力不是唯一的，要确定一个力的两个分力，应根据具体条件进行。 1、按力产生的效果进行分解 2、按问题的需要进行分解 具体问题的条件有： ①已确定两个分力的大小，可求得分力的方向。 ②已确定两个分力的方向，可求得分力的大小。 ③已确定一个分力的大小和方向，可求得另上个分力的大小和方向。 ④已确定一个分力的大小和另一个分力的方向，可求得一个分力的大小和另一个分力的方向。 基础知识 五、正交分解法 物体受到多个力作用时求其合力，可将各个力沿两个相互垂直的方向直行正交分解，然后再分别沿这两个方向求出合力，正交分解法是处理多个力作用用问题的基本方法，步骤为： ①正确选择直角坐标系，一般选共点力的作用点为原点，水平方向或物体运动的加速度方向为X轴，使尽量多的力在坐标轴上。 ②正交分解各力，即分别将各力投影在坐标轴上，分别求出坐标轴上各力投影的合力。 Fx=F1x＋F2x＋…＋Fnx Fy=F1y＋F2y＋…＋Fny ③共点力合力的大小为 合力方向与X轴夹角 规律方法 1、基本规律与方法的应用 【例1】两个力的合力与这两个力的关系，下列说法中正确的是：（ ） A、合力比这两个力都大 B、合力至少比两个力中较小的力大 C、合力可能比这两个力都小 D、合力可能比这两个力都大 解析： 由合力公式F= 当θ=00时，F=F1＋F2；②当θ=1800时，F=|F1－F2|； ③当θ=900时，F= ④当θ=1200且F1=F2时，F=F1=F2 可见合力可能比任何一个分力都大，也可能比任何一个分力都小，也可能等于每一个分力 CD 规律方法 【例2】施用一动滑轮将一物体提起来，不计滑轮与绳的质量及其间的摩擦力，则（ ） A．总可以省力一半； B．最大省力一半； C．拉力可能大于被提物体的重量； D．拉力可能等于被提物体的重量 解析：如图所示，当拉力沿竖直方向时．省力 一半，当沿2的方向上提时拉力肯定大于物体重力一半．所以A错B对，当两绳间夹角等于1200时拉力等于物体重量，所以D对，当夹角大于1200时，拉力大于物体重量，所以c对． 规律方法 【例3】 A的质量是m，A、B始终相对静止，共同沿水平面向右运动。当a1=0时和a2=0.75g时，B对A的作用力FB各多大？ A B v a G FB F α 解：B对A的作用力FB是B对A的支持力和摩擦力的合力。而A所受重力G=mg和FB的合力是F=ma。 当a1=0时，G与FB二力平衡，所以FB大小为mg，方向竖直向上。 当a2=0.75g时，用平行四边形定则作图： 由已知可得FB的大小FB=1.25mg，方向与竖直方向成370角斜向右上方。 规律方法 2、用图象法求合力与分力 F1 F2 F3 F4 F5 【例4】设有五个力同时作用在质点P，它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，如图所示，这五个力中的最小力的大小为F，则这五个力的合力等于（　　） 解析：由正六边形的特点可知，当最小的力为F时，最大的力为2F，不难推出F1与F4合力大小为F3，即2F，方向也与F3相同，F2与F5的合力大