2009年高考物理试题分析与复习建议-10d-09.ppt

从高考物理试题看高三物理复习 一、研究高考例题的基本素材 二、近年来高考物理试题的特点 三、对高考命题思路的理解 四、学生的典型错误 五、具体复习建议 一、研究高考例题的基本素材 1、高考试题 2、《考试大纲》 3、《考试大纲的说明》 4、《**年试题分析》 5、《高考物理测量理论与实践》 6、其它 一、研究高考例题的基本素材 1、高考试题 2004年以后的理综试题（13份试题） 04-4；05-3；06-2；07-2；08-2 一、研究高考例题的基本素材 2、《考试大纲》 考试性质 能力要求 考试范围与要求-131（19） 考试大纲的题型示例 34. （03理综）（20分）一传送带装置示意图如图，其中传送带经过AB区域时是水平的，经过BC区域时变为圆弧形（圆弧由光滑模板形成，未画出），经过CD区域时是倾斜的，AB和CD都与BC相切。现将大量的质量均为m的小货箱一个一个在A处放到传送带上，放置时初速为零，经传送带运送到D处，D和A的高度差为h。稳定工作时传送带速度不变，CD段上各箱等距排列，相邻两箱的距离为L。每个箱子在A处投放后，在到达B之前已经相对于传送带静止，且以后也不再滑动（忽略经BC段时的微小滑动）。已知在一段相当长的时间T内，共运送小货箱的数目为N。这装置由电动机 带动，传送带与轮子间无相 对滑动，不计轮轴处的摩擦。 求电动机的平均输出功率P。 02广东 例．下面是一物理演示实验，它显示：图中自由下落的A和B经反弹后，B能上升到比初位置高得多的地方。 A是某种材料做成的实心球，质量m1=0.28kg，其顶部的凹坑中插着质量m1=0.1kg的木棍B，B只是松松地插在凹坑中，其下端与坑底之间有小空隙。将此装置从A下端离地板的高度H=1.25m处由静止释放，实 验中，A触地后在极短时间内反弹， 且其速度大小不变；接着木棍B脱离 球A开始上升，而球A恰好停留在地 板上。求木棍B上升的高度。重力加 速度g=10m/s2。 一、研究高考例题的基本素材 3、《考试大纲的说明》 （1）知识内容要求的说明 （2）能力要求的说明 （3）参考试卷 一、研究高考例题的基本素材 4、《**年试题分析》 难度 区分度 立意 正解 典型错误 建议 一、研究高考例题的基本素材 5、《高考物理测量理论与实践》 题型功能 能力要求的层次 考试测量学 例题分析 二、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 （1）运动和力的关系 二、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 （05全国Ⅱ卷）14．如图所示，位于光滑固定斜面上的小物块P受到一水平向右的推力F的作用。已知物块P沿斜面加速下滑。现保持F的方向不变，使其减小，则加速度 Ａ．一定变小 Ｂ．一定变大 Ｃ．一定不变 Ｄ．可能变小，可能变大，也可能不变 二、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 （05全国Ⅱ卷）18．已知引力常量G、月球中心到地球中心的距离R和月球绕地球运行的周期T。仅利用这三个数据，可以估算出的物理量有 Ａ．月球的质量 Ｂ．地球的质量 Ｃ．地球的半径 Ｄ．月球绕地球运行速度的大小 二、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 （05全国Ⅱ卷）23．（16分）如图所示，在水平桌面的边角处有一轻质光滑的定滑轮K，一条不可伸长的轻绳绕过K分别与物块A、B相连，A、B的质量分别为mA、mB。开始时系统处于静止状态。现用一水平恒力F拉物块A，使物块B上升。已知 当B上 升距离为h时，B的速度为v。 求此过程中物块A克服摩擦 力所做的功。重力加速度为g。 二、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 （05全国Ⅲ卷）14．如图所示，一物块位于光滑水平桌面上，用一大小为F、方向如图所示的力去推它，使它以加速度a向右运动。若保持力的方向不变而增大力的大小，则 Ａ．a变大 Ｂ．a不变 Ｃ．a变小 Ｄ．因为物块的质量未知，故不能确定a变化的趋势 二、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 17. （06全国Ⅰ卷）图中为一“滤速器”装置示意图。a、b为水平放置的平行金属板，一束具有各种不同速率的电子沿水平方向经小孔O进入a、b两板之间。为了选取具有某种特定速率的电子，可在a、b间加上电压，并沿垂直于纸面的方向加一匀强磁场，使所选 电子仍能 够沿水平直线OO‘运动，由 O‘射出。不计重力作用。可 能达到上述目的的办法是 二、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 24. （06全国Ⅰ卷）(19分)一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送