2010-2011高考复习专题 牛顿第二定律应用.ppt

　　【点评】运用牛顿第二定律分析多物体的动力学问题，既可采用隔离法.又可采用整体法，因整体法不涉及内力，故解题方法比较简单. 具有水平向左的加速度ax=acosθ,此时物块和斜面的相互作用力弹力和摩擦力均看作内力，只有系统所受的外力才能使系统产生加速度，故这个水平外力只可能是地面对斜面向左的静摩擦力.所以大小F′=macosθ=0.61 N. 　　变式题　如右图所示，滑杆和底座的质量为M，一质量为m的猴子沿杆以0.4 g的加速度加速下滑，此时底座对地面的压力为 　　　　　　 　　　(　　) 　A. Mg + 0.4mg 　B. Mg+ 0.6mg 　C. (M+m)g 　D. Mg 　　【答案】Ｂ 　　【解析】解析一：(隔离法)设猴子与杆之间的摩擦力为Ff，对猴子则有:mg-Ff= ma. 　　对滑杆和底座则有Mg+ Ff=ＦN,解得FN=Mg+ 0.6mg,故选项B是正确的. 　　解析二：(整体法)整体运用牛顿运动定律得： (M+m)g- FN=ma，解得FN= (M+ m)g-ma= Mg+ 0.6mg. 探究点五　临界问题 　　例5 如右图所示，光滑球恰好放在木块的圆弧槽中，它的左边的接触点为A，槽的半径为R，且OA与水平线成α角，通过实验知道:当木块的加速度过大时，球可以从槽中滚出，圆球的质量为m，木块的质量为M，各种摩擦及绳和滑轮的质量不计，则木块向右加速度最小为多大时球才离开圆槽？ 　　【解析】当加速度a=0时，球受重力和支持力.支持力的作用点在最底端．当加速度略大于零，球不能离开圆槽，球同样受重力和支持力，但支持力的方向斜向右上方，即支持力的作用点沿圆弧槽向A点移动. 　　当加速度逐渐增大，支持力的作用点移到A点时,球即将离开圆弧槽，此状态为临界状态，分析小球受力如右图所示. 　　由牛顿第二定律：mgcotα=ma0可得a0=gcotα 　　显然，当木块向右的加速度a至少为gcotα时，球离开圆弧槽． 　　【点评】若题目中出现“恰好”、“最大”或“刚好”等词语时，一般都有临界现象出现，为了把这个临界条件挖掘出来，应将物理问题(或过程)推向极端(极限思维)，一般得找出初态物理现象规律，再将某个物理量增大或减小(如本题中将a逐渐增大)，从而将比较隐蔽的临界条件(如本题中支持力作用点为A点时)挖掘出来. 探究点六　牛顿第二定律与相对运动的综合 　　例6　一水平的浅色长传送带上放置一煤块(可视为质点)，煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ.初始时，传送带与煤块都是静止的.现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后，便以此速度做匀速运动.经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动.求此黑色痕迹的长度. 　　【解析】根据“传送带上有黑色痕迹”可知，煤块与传送带之间发生了相对滑动，煤块的加速度a小于传送带的加速度a0.根据牛顿定律，可得：a=μg ① 　　设经过时间t，传送带由静止开始加速到速度等于v0，煤块则由静止加速到v，有 　　v0=a0t　　　　　　　　　　　　　　　　　 ② 　　v=at　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③ 　　由于a＜a0，故v＜v0，煤块继续受到滑动摩擦力的作用.再经过时间t′，煤块的速度由v增加到v0，有 v0=v+at′　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④ 　　此后，煤块与传送带运动速度相同，相对于传送带不再滑动，不再产生新的痕迹. 　　设在煤块的速度从0增加到v0的整个过程中，传送带和煤块移动的距离分别为s0和s，有s0=　a0t2+v0t′⑤ 　　s=　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑥ 　　传送带上留下的黑色痕迹的长度：l=s0-s　　 ⑦ 　　由以上各式得：l=　　　　　　　　　　　　 ⑧ 　　【点评】牛顿第二定律与相对运动的综合题主要是利用相对位移关系求解，为此，我们必须分析出相对运动的两个物体的运动性质，得出它们的加速度，再结合运动学公式求解. 2010---2011高考复习 永昌一中 第三章 牛顿运动定律 　　牛顿第二定律的应用范围很广，在力学范围内高考对它的考查主要有：(1)与弹簧弹力、摩擦力相关的问题；(2)超重与失重问题,连接体或多个物体问题,牛顿第二定律与图像、相对运动的综合等问题；(3)匀变速直线运动、平抛与类平抛运动、圆周运动与天体运动等.在学科内综合中，主要考查带电粒子在电场或混合场中的运动问题、“棒生电”的问题等.其考查的方式是渗透在综合题中,主要的命题题型为计算题与选择题. 　　本讲要求了解超重和失重现象，理解超重和失重的条件；掌握利用牛顿第二定律解决两类动力学问题的思路和方法；掌握利用牛顿第二定律解决连接体问题的分