物理——力 物体的平衡：1章3节.ppt

高频考点例析 解析：选B.设绳与竖直方向夹角为θ，对P、Q环整体竖直方向上有FN＝2mg不变；对Q环竖直方向上有：FTcosθ＝mg，FT＝mg/cosθ.P环左移，θ减小，FT变小． 用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中，如图1－3－7所示，已知绳AO和BO与竖直方向的夹角都是30°，若想保持A、O两点的位置不变，而将B点下移至OB水平，则此过程中(　　) 高频考点例析 题型二 动态平衡问题的求解 例2 图1－3－7 高频考点例析 A．OB绳上的拉力先增大后减小 B．OB绳上的拉力先减小后增大 C．OA绳上的拉力先增大后减小 D．OA绳上的拉力不断减小 高频考点例析 【解析】　此题为动态平衡问题，结点O受三个力作用，其向下拉力为恒力，大小为mg，绳OA拉力方向不变，大小变化，而OB绳上拉力的大小和方向均变化．OA绳与OB绳对O点拉力的合力G′大小为mg，方向竖直向上．两拉力的大小和方向，如图1－3－8所示，由图可知FB先减小后增大，当FB⊥FA时FB最小，而FA一直增大． 高频考点例析 【答案】　B 图1－3－8 高频考点例析 【易误警示】　处理该类动态问题的方法就是在原来处理平衡问题的基础上，注意分析由于某一个物理量的变化，而带来的其他变化，可用图解法，也可用数学讨论法，审题时要抓住“缓慢”之类的关键词语． 高频考点例析 变式训练 2. (2008年高考天津理综卷)在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态．现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3.若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图1－3－9所示，在此过程中(　　) 高频考点例析 A．F1保持不变，F3缓慢增大 B．F1缓慢增大，F3保持不变 C．F2缓慢增大，F3缓慢增大 D．F2缓慢增大，F3保持不变 图1－3－9 高频考点例析 解析：选C.A、B始终保持静止，设AB圆心连线与竖直方向夹角为α，由F2sinα＝F1，F2cosα＝F可得当F增大时，F2增大，F1也增大． 将AB看成整体，设地面对A的支持力为F′，对A的摩擦力为F″，则F3就是F′与F″的合力，则由整体的平衡得mAg＋mBg＋F′＝F和F″＝F1可知当F增大时，F3也增大，所以只有C正确，A、B、D均错误． 如图1－3－10所示，小球质量为m，两根轻绳BO、CO系好后，将绳固定在竖直墙上，在小球上加一个与水平方向夹角为60°的力F，使小球平衡时，两绳均伸直且夹角为60°，则力F大小的取值范围是什么？ 高频考点例析 题型三 共点力平衡中的临界和极值问题 例3 图1－3－10 高频考点例析 【思路点拨】　当力F较小时，OB张紧，OC有可能松弛，当力F较大时，OC张紧，OB有可能松弛．由此可知，OC刚要松弛和OB刚要松弛是此问题的临界条件． 高频考点例析 【解析】 对小球进行受力分析如图1－3－11所示，根据物体的平衡条件有 在水平方向上： Fcosθ－FTBcosθ－FTC＝0① 在竖直方向上： Fsinθ＋FTBsinθ－mg＝0② 图1－3－11 高频考点例析 高频考点例析 高频考点例析 【规律总结】　(1)分析临界和极值问题时，正确分析物体的受力是解决问题的关键． (2)针对此类问题，在处理时一般是分析某一力的缓慢变化，找到临界值或极值点，然后列方程求解． 高频考点例析 变式训练 3. 跨过定滑轮的轻绳两端，分别系着物体A和物体B，物体A放在倾角为θ的斜面上，如图1－3－12所示．已知物体A的质量为m，物体A与斜面的动摩擦因数为μ(μtanθ)，滑轮的摩擦不计，要使物体A静止在斜面上，求物体B的质量的取值范围(按最大静摩擦力等于滑动摩擦力处理)． 图1－3－12 高频考点例析 解析：先选物体B为研究对象，它受到重力mB g和拉力FT的作用，根据平衡条件有： FT＝mB g① 再选物体A为研究对象，它受到重力mg、斜面支持力FN、轻绳拉力FT和斜面的摩擦力作用，假设物体A处于将要上滑的临界状态，则物体A受的静摩擦力最大，且方向沿斜面向下，这时A的受力情况如图所示，根据平衡条件有： 高频考点例析 FN-mgcosθ=0② FT－Ffm－mgsinθ＝0③ 由摩擦力公式知：Ffm＝μFN④ 联立①②③④式解得 mB＝m(sinθ＋μcosθ)． 再假设物体A处于将要下滑的临界状态，则物体A受的静摩擦力最大，且方向沿斜面向上，根据平衡条件有： FN－mgcosθ＝0⑤ FT＋Ffm－mgsinθ＝0⑥ 高频考点例析 由摩擦力公式知：Ffm＝μFN⑦ 联立①⑤⑥⑦式解得 mB＝m(sinθ－μcosθ)． 综上所述，物体B的质量的取值范围是：m(sinθ－