七年级课外文言文复习的导的学案.docVIP

课外文言文复习导学案 主备人 马红丽 审核人 课时安排 4课时 课型 讲授 学习 目标 积累识记文言知识。 熟练运用课内所学的文言知识解决实际问题。 把握课外文言文阅读的规律，掌握翻译技巧。 学习过程 （一） 虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 注：长：做首领。 1． 解释下列加点的字。 1） 子无敢食我也2） 兽见之皆走3） 吾为子先行4） 故遂与之行2．翻译下列句子 天帝使我长百兽 子以我为不信 3． 根据故事内容写出相应的成语。 4． 写出这则寓言的寓意。 （二） 桓公乘马，虎望见之而伏。桓公问管仲曰：“今者寡人乘马，虎望见寡人而不敢行，其故何也?” 管仲对曰：“意者群乘驳马而盘桓，迎日而驰乎?” 公曰：“然”。 管子对曰：“此驳象也，驳食虎豹，故虎疑焉。”注解：驳象，一种形状像马能吃虎豹的野兽。 伏：趴在地上。 意：揣测。 盘桓：徘徊。 1． 解释下列加点的字。 （1）驳食虎豹____________ （2）公曰：“然”__________ （3）故虎疑焉______________ 2．翻译今者寡人乘马，虎望见寡人而不敢行，其故何也?  3.虎是威猛的动物，为什么见了齐桓公的马就趴在地上？请用自己的话回答。 4. 该哭这则寓言的寓意。 (三) 司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，?闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴?寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，?儿得活。 注解：凛然：严肃庄重的样子 了：明白，了解。 大旨：大意。 1． 解释下列加点字 （1）众皆弃去___________ （2）退为家人讲__________ （3）破之___________ 2．翻译下列句子 自是手不释书，至不知饥渴?寒暑。 _____________________________________________________________________ 3.与这个故事相似的的列子还有那些，你能举出一两个吗？ ____________________________________________________________________ (四)《请君入瓮》周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫之。俊臣与兴方推事对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法?”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。〔注释〕：瓮(wèng)：大坛子。鞫(jū )：审讯犯人。推事：研究事情。炙(zhì )：烧烤。内状：宫内递出的状辞。推：追究，检举。 解释加点的词。 俊臣与兴方推事对食 囚多不承 当为何法因起谓兴曰 、解释下列句中加点的“之”。 太后命来俊臣鞫之 以炭四周炙之 、翻译下列句子。 兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！” 因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!” 、来俊臣请周兴入瓮，是采用了 的方法。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？” 晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜又有忧彼之所忧者天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？1者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐2强不知以为知也。?? [注释]1菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 2坐：因为。 20．理解文中加点词语，完成题目。（6分） （1）席上食菱 食 (2)欲以去热也 去 21.用现代汉语解释文中画线的句子.(4分)夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也. 22.阅读本文,说说你对北人”强不知以为知”的看法. (3分)