化学级简案A.docVIP

江苏省司法警官高等职业学校 教　　　　案 教师姓名 薛连奎 授课班级 0931 授课形式 讲授 授课日期 09年11月 4 日 授课时数 2课时 授课 章节名称 绪论 第一章　原子结构和化学键　第一节　原子核和同位素 教学目的 1.要求学生了解化学研究的对象、目的，在社会发展中的作用，了解本课程的要求和学习方法。 2.要求学生理解质量数A和AZX的含意，掌握构成原子的粒子间的关系。 3.掌握同位素的概念 教学重点 构成原子的各种粒子间的关系，掌握同位素的概念。 教学难点 元素与同位素、质量数与相对原子质量等概念的理解。 更新、补充、删节内容 使用教具 课外作业 教材第5页，习题1至9题 课后体会 1 授课主要内容或板书设计 新课引入 绪论： 化学研究的对象和目的 化学在社会发展中的作用 本课程的要求和学习方法 原子核与同位素 一、原子和原子核 1.原子大小与原子核的大小： ⑴原子的大小在10－10m左右。 ⑵原子核的大小在10－15m左右。　　 2.原子： ⑴原子由原子核和电子组成： ⑵电子：带有一个电子电荷，其质量等于质子质量的1/1836。故可以忽略不计。 3.原子核的组成 ⑴质子：带有一个单位正电荷，质量为1.6726*10－27kg，其相对质量为1.007≈1u。 ⑵中子：不带电荷，其质量为1.6748*10－27kg，相对质量为1.008≈1u。 ⑶原子的质量数A＝质子数Z＋中子数N 3.核电荷数Z＝质子数＝核外电子数。 二、同位素 1.元素：具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元素（中子数不同）。 2.核数：具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子叫做核素。（每一种原子就是一个核数） 3.同位素：具有相同质子数，不同中子数的同一种元素的不同原子，因为它们在周期表中占同一位置，所以互称同位素。 5.同位素的应用： ⑴工业上的应用；　　　⑵农业上的应用；　　　　⑶医疗上的应用； ⑷考古上的应用；　　　⑸国防上的应用。 小结 说明：老师备课笔记由学校自订式样 江苏省司法警官高等职业学校 教　　　　案 教师姓名 薛连奎 授课班级 0931 授课形式 讲授 授课日期 09年11月6 日 授课时数 2课时 授课 章节名称 第一章　原子结构和化学键　第二节 原子核外电子的排布 教学目的 1．了解核外电子的运动状态和电子云、电子层、电子亚层、电子云伸展方向、电子自旋、轨道等概念。 2．掌握原子核外电子排布的三个规律——泡利不相容原理、能量最低原理和洪特规则。 3．掌握1～20号元素原子的核外电子排布，并能写出它们的原子结构示意图。 教学重点 核外电子的排布。 教学难点 原子核外电子的运动状态、原子核外电子的排布。 更新、补充、删节内容 使用教具 课外作业 教材第14页，习题1至14题 课后体会 2 授课主要内容或板书设计 复习提问 新课引入 一、电子云 1.电子运动的特性 ⑴电子质量极小；9.1×10－31kg　 ⑵运动范围在原子大小之内；10-10m内 ⑶高速运行；接近光速3×108m/s　　⑷运行状态只能用统计规律来描述。 2.电子云的概念：电子在原子核外一定空间调速运动，好像带负电共的电子云雾。 3.电子云由于其形状（伸展方向）不同，又组成了电子亚层。 二、原子核外电子的运动状态 1.电子层：一般称为KLNMOPQ等层，或称为1,2，3,4，5,6，7，……等电子层。 2.电子亚层：用1s；2s,2p；3s,3p,3d；4s,4p,4d,4f等表示。 3.电子云伸展的方向：⑴s亚层只有一个方向；⑵p亚层有3个伸展方向。S,p,d,f亚层的伸展方向分别是1,3,5,7个。⑶每个电子层上的电子轨道有n2个。 4.电子的自旋：同一轨道中的两个电子自旋方向必须相反。 三、原子核外电子排布 1.各电子层最多容纳的电子数目 ⑴每层最多的电子数目：2n2个；　　⑵最外层电子数目不会超过8个。 ⑶次外层电子数目不超过18个。　　⑷外向内数第三层不会超过32个。 2.核外电子排布基本规律 ⑴泡利不相容原理：在同一原子中不可能有运动状态完全相同的电子存在。　　　⑵能量最低原理：原子核外电子总是尽量先排布在能量最低的轨道上，然后依次排布到能量较高的轨道上。　　 ⑶洪特规则：电子分布到等价轨道（同一亚层）将尽可能分占不同的轨道，自旋方向相同。 1.0级＝1s； 2.0级＝2s；2.7级=2p； 3.0级＝3s；3.7级＝3p； 4.0级＝4s；4.4级＝3d；4.7级＝4p； 5.0级＝5s；5.4级＝4d；5.7级＝5p； 6.0级＝6s；6.1级＝4f；6.4级＝5d；6.7级＝6p； 7.0级＝7s；7.1级＝5