2013高考物理一轮专题突破课件（鲁科版）：牛顿运动定律应用.ppt

* * 1．掌握牛顿第一定律的内容和意义． 2．掌握惯性的概念，知道质量是惯性的唯一量度，能正确解释惯性现象． 3．掌握牛顿第二定律，知道牛顿第二定律表达式的确切含义． 4．掌握用牛顿第二定律解题的基本思路和方法，理解超重和失重等物理现象． 5．掌握牛顿第三定律，能用牛顿第三定律解释有关现象． 6．掌握力学的3个基本单位，理解单位制在物理计算中的作用． 牛顿运动定律是力学的基本规律，是力学的核心知识，在整个物理学中占有非常重要的地位，是高考命题的热点．在新课程标准能力立意命题的原则下，将结合实际生活、生产和科学事件中有关的问题进行命题．例如，在各种运载工具的起动、刹车、碰撞等过程中，应用牛顿第二定律来处理一些运动和力的综合问题； 在电、磁场中应用牛顿第二定律来处理一些带电粒子的运动和力的综合问题．在复习时，应牢固地掌握用牛顿定律处理问题的各种题型、方法和步骤，才能以不变应万变． 1．牛顿第一定律 (1)牛顿第一定律的内容：一切物体总保持 状态或 状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止． (2)牛顿第一定律的物理意义：一是揭示了 是维持物体运动状态的原因，一切物体都具有 ；二是指出力不是维持物体运动状态的原因，而是 物体运动状态的原因． 静止 匀速直线运动 惯性 惯性 改变 2．惯性 (1)定义：物体具有保持原来 状态或 状态的性质，叫做惯性． (2)惯性的性质：惯性是一切物体都具有的性质，是物体的 ，与物体的运动情况和受力情况无关． 3．基本单位和导出单位 (1)物理学的关系式确定了物理量之间的数量关系，同时也确定了物理量的 间的关系． 匀速直线运动 固有属性 单位 (2)只要选定几个物理量的单位，就能够利用 之间的关系推导出其他物理量的单位；这些被选定的物理量叫做 ，它们的单位叫做 ． (3)由基本量根据 关系推导出来的其他物理量的单位，叫做 (4) 单位和 单位一起组成了单位制． 基本量 基本单位 导出单位． 基本 导出 物理量 4．国际单位制 (1)国际单位制是一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制． (2)国际单位制中的基本单位是 、开[尔文]、摩[尔]、坎[德拉]．其他的单位如m/s，kg/m3等，均属于 单位． 5．牛顿第三定律 (1)作用力与反作用力：两个物体之间的作用总是 的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定也同时对这一个物体施加了力． 米、千克、秒、安 导出 相互 (2)探究实验：如上图所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉A，两个测力计读数大小 ，它们受力的方向 (3)牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在 ． 相等 相反． 相等 相反 一条直线上 对牛顿第一定律的理解有三条： 1．明确了惯性的概念：定律的前半句话“一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态”，揭示了物体所具有的一个重要的属性——惯性，即物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质．牛顿第一定律指出：一切物体在任何情况下都具有惯性．因此，牛顿第一定律又叫惯性定律． 2．确定了力的含义：定律的后半句话“直到有外力迫使它改变这种运动状态为止”，实际上是对力的定义，即力是改变物体运动状态的原因，并不是维持物体运动的原因．这一点要切实理解． 3．定性揭示了力和运动的关系：牛顿第一定律指出物体不受外力作用时的运动规律，它描述的只是一种理想状态，而实际中不受外力作用的物体是不存在的，当物体所受合外力为零时，其效果跟不受外力的作用相同．但是，我们不能把“不受外力作用”理解为“合外力为零”． 【案例1】　火车在长直水平轨道上匀速行驶，一门窗紧闭的车厢内有人向上跳起，但仍落回原处．这是因为(　　) A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动 B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动 C．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已 D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终具有相同的速度 【解析】　牛顿第一定律指出，物体不受外力时，将保持原来的运动状态不变，原来静止的保持静止，原来运动的以原来的速度匀速运动．人向上跳起后，在水平方向不受力，因此，在跳起至落地的过程中，人在水平方向上和车具有相同的速度． 【答案】　D 【即时巩固1】　关于牛顿第一定律，下列说法中错误的是(　　) A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律 B．牛顿第一定律就是惯性 C．不受外力作用时，物体运动状态保持不变，是由于物体具有惯性 D．运动的物体运动状态