2013高考物理一轮专题突破课件（鲁科版）：楞次定律.ppt

【案例4】　(2010·江苏高考)如图所示的电路中，电源的电动势为E，内阻为r，电感L的电阻不计，电阻R的阻值大于灯泡D的阻值．在t＝0时刻闭合开关S，经过一段时间后，在t＝t1时刻断开S.下列表示A、B两点间电压UAB随时间t变化的图象中，正确的是(　　) 【解析】　S闭合时，由于自感L有感抗，经过一段时间电流稳定时L电阻不计．可见电路的外阻是从大变小的过程．由U外＝ 可知U外也是从大变小的过程，所以A、C错．t1时刻断开S，由于自感在L、R、D构成的回路中电流从B向A中间流过D，所以t1时刻UAB反向，B正确． 【答案】　　B 【即时巩固4】　如图所示，多匝线圈和电池的内阻均为零，两个电阻的阻值均为R，开关S原来是断开的，电路中的电流为I0.现将S闭合，于是线圈中产生自感电动势，此自感电动势(　　) A．有阻碍电流的作用，最后电流由I0减小为零 B．有阻碍电流的作用，最后总电流小于I0 C．有阻碍电流增大的作用，因而电流保持I0不变 D．有阻碍电流增大的作用，但电流还是要增大到2I0 【解析】　自感线圈对变化的电流起阻碍作用，它的作用不同于电阻．电阻是对电流(不管是否变化)起阻碍作用，自感则是对变化的电流起阻碍作用，使电流的变化缓慢，但不能阻止原电流的变化．所以，闭合S后自感线圈中出现的自感电动势阻碍了电流的增加，但最终不能阻止这种变化，最终电流增为 ＝2I0. 【答案】　　D * * 1．感应电流方向的判定 (1)楞次定律 ①内容：感应电流的磁场总要 引起感应电流的磁通量的 ． ②运用楞次定律判定感应电流方向的步骤： a．明确穿过闭合电路的 ； b．明确穿过闭合电路的磁通量是 还是 ； c．根据楞次定律确定感应电流的磁场的 ； 变化 阻碍 磁场方向 增加 减少 方向 d．利用安培定则判定 ． (2)右手定则：伸开右手，使拇指与其余四指 ，使拇指与并拢的四指垂直；让磁感线垂直穿入手心，使拇指指向 的方向，其余四指所指的方向就是 的方向． 2．自感现象及自感电动势 (1)定义：由导体自身的 变化所产生的电磁感应现象． 感应电流的方向 感应电流 电流 同一平面内 (2)说明 ①自感现象总是 自身电流的变化． ②自感现象的阻碍作用，只是延缓了过程的进行，但不能 过程的进行． (3)自感电动势和自感系数 ①自感电动势：由导体 所产生的感应电动势． ②自感系数：自感系数的大小由 的因素决定， 阻碍 阻止 自身电流变化 线圈本身 线圈越 ，单位长度的匝数越 ，截面积越 ，自感系数越大，若线圈中加有铁芯，自感系数就更大． 长 密 大 考点一　如何正确理解、应用楞次定律 1．楞次定律中“阻碍”一词的含义 谁阻碍谁 　是感应电流的磁通量阻碍引起感应电流的磁场(原磁场)的磁通量的变化 阻碍什么 　阻碍的是磁通量的变化，而不是磁通量本身 如何阻碍 　当磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反；当磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同，即“增反减同” 结果如何 　阻碍并不是阻止，只是延缓了磁通量的变化，这种变化将继续进行，最终结果不受影响 【技巧提示】　“阻碍”不等于“阻止”．当由于原磁通量增加引起感应电流时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反，其作用仅仅是使原磁通量的增加变慢了，但磁通量仍在增加；当由于原磁通量的减少引起感应电流时，感应电流的磁场与原磁场方向相同，其作用仅仅是使原磁通量的减少变慢了，但磁通量仍在减少．“阻碍”也不意味“相反”． 2．楞次定律的另外两种表述 (1)楞次定律还可表述为：当磁体间因相对运动产生感应电流时，感应电流的磁场总是阻碍磁体间的相对运动． (2)楞次定律还可表述为：感应电流的效果总与引起感应电流的原因相对抗． 3．楞次定律的推广含义的应用 (1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”． (2)阻碍(导体的)相对运动——“来拒去留”． (3)阻碍线圈自身电流的变化(自感现象)． 4．应用楞次定律判断感应电流的方法 由此图可以看出，闭合回路的磁通量变化和该电路的磁场方向、感应电流方向这3个因素是相互关联的，应用楞次定律时一定要依照以上思维程序进行． 【案例1】　(2009·浙江理综)如图所示，在磁感应强度大小为B、方向竖直向上的匀强磁场中，有一质量为m、阻值为R的闭合矩形金属线框abcd用绝缘轻质细杆悬挂在O点，并