《广东省重点中等职业学校标准规范》及评估指标体系修订说明.docVIP

附件5： 《广东省重点中等职业学校标准》 及评估指标体系修订说明 为贯彻落实2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》和2006年《中共广东省委、广东省人民政府关于大力发展职业技术教育的决定》的精神，加快我省中等职业教育的发展，调整优化结构，提高中职教育的整体水平和综合能力，适应当前职业教育改革与发展的新思路、新要求，推进职业教育现代化，实现我省中等职业教育的发展目标。因此，对省教育厅粤教职〔2005〕79号文件作修订。 一、修订原则 1．《标准》和《指标体系》总框架基本不变； 2．适应当前职业教育改革与发展，适度提高办学条件，充实“指标内涵”新要求； 3．评估指标及内涵进一步细化，强化评估的导向作用； 4．本《指标体系》适用于本省“省重”学校评估，也适用于“国重”学校复查。 二、修订内容 1．将原《等级评估表》和《评估实施细则》整合为一体； 2．评估方法由等级制改为百分制； 3．修订后《指标体系》一级指标为10条，二级指标为43条，每条指标包括指标内涵、评等标准、评分标准、说明、必备材料； 4．为提高评估的区分度，二级指标定A、B、C三等，A等标准为“国重”复查要求，C等标准为“省重”基本要求； 5．“省重标准”增加了“评审总分”要求。 三、新增部分：奖励加分即总分+奖励分。 1．中职学历教育在校生总数超过4000人，加2分； 2．学校有独立的实训中心、实训大楼、总面积超过1万平方米，加2分； 3．学校信息化程度高，已建成数字化校园，大部分普通教室配有多媒体教学设备，加2分； 4．办学模式改革力度大，校企合作紧密、稳定，时间三年以上，已推行半工半读人才培养模式，加2分； 5．课程改革力度大，已组织实施了新的教学模式和新的教学方法，加2分。 奖励加分作为推荐广东省示范性中等职业学校主要依据之一。 《广东省重点中等职业学校评估指标体系》的解释权由省教育厅职业与成人教育处负责。 补充说明： 1、材料时限：除指标有特别要求外，一般是查阅评估前两学年的材料。 2、多校合并，教育资源合并统计，学校各项管理只查阅高等级的学校的资料，按合并后的新校名认定。 3、评估专家组主要查阅必备材料。学校需提供的佐证材料按《指标体系》中必备材料准备。 4、若学校提供的佐证材料是电子文档，可在网上查阅，不必全部下载。 5、班主任工作满意度要查阅学生测评资料或学生管理部门对班主任的考评结果。 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假，请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份，原件待查。2、学历证明复印件一份，原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位（如出纳、收银员、司机、仓管）试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后，由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌，办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人部门指引1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门，向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工，同时介绍公司内公共场所的位置，包括会议室、停车场、洗手间等。3、与试用期员工进入面谈，商讨入职后的工作安排，并向试用期员工描述其工作的部门架构，岗位名称，职务，岗位职责等。简单介绍将来的职业发展方向和目前工作时遇到的实际问题。?4、教会试用期员工使用生产工具或办公用具。5、公司有活动要及时告知试用期限人员。?6、与试用期人员进行正面沟通，引导其工作，及时了解试用期员工在工作及生活中存在的问题并帮助其解决。 本页为著作的封面，下载以后可以删除本页！ 【最新资料 Word版 可自由编辑！！