南佛小学办学条件标准规范化建设实施方案.docVIP

Xx小学办学条件标准化建设实施方案 根据《山东省普通中小学办学条件标准化学校建设计划验收标准》的要求结合学校的实际，特制定本方案。 一、 指导思想 以《山东省普通中小学办学条件标准化学校建设计划验收标准》为指导，以加大投入、规范办学行为、改善办学条件为重点，集中时间、集中力量实施学校办学条件标准化建设工程，创建和谐、美丽、平安校园。 二、建设目标 总体目标：通过努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入办学标准化建设先进行列。 具体目标： （一）办学条件明显改善。以办学条件标准化建设为契机，依靠上级政府的支持，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。通过政府投资，不断改变学校办学条件，使学校办学条件符合《山东省普通中小学办学条件标准化学校建设计划验收标准》的要求。 学校积极筹措资金，大力开展植树栽花种草，加强校园绿化、美化工作；更新校园文化墙内容、搞好班级文化建设、整修教室内照明设备、购置部分课桌凳。通过学校努力，使校园环境更加优雅整洁，学校文化品位有一定程度的提升，整体办学条件有一个明显的改善。 （二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施办学条件标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。学校根据以往的各种制度和方案在实际实施中所出现的不同情况，组织教代会成员认真分析、总结，不断的在实践中完善各项规章制度和奖惩方案，重新修订南佛小学管理制度汇编。学校坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，以科学规范的学校管理促进南佛小学的可持续发展。 （三）教师队伍更加专业。 加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优化教师队伍，促进教师整体素质全面提升。学校积极开展教师的专业化培训，采取走出去，请进来的培训模式，促进教师专业素质的提高，通过培训、继续教育、读书心得、校本教研等有效形式打造学习型团队，塑造专业化教师队伍。 （四）教育质量全面提高。坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。 （五）加强学校安全教育，进一步创建平安校园 完善以前的学校安全工作制度及各种安全预案；加强师生安全宣传教育培训，确保师生人身安全；积极开展学校安全工作自查，发现安全隐患，及时上报上级主管部门，并限期整改。通过一系列活动，切实加强学校安全教育工作，创建平安、文明、和谐校园。 三、保障措施 1．高度重视，加强领导。实施标准化建设工程是学校发展中的重要而紧迫的任务。学校成立校长任组长，校委会成员组成的标准化建设领导小组，统筹规划，强化责任，把标准化建设工作纳入重要议事日程。 学校标准化建设领导小组： 组长: 副组长： 组员: 2．明确责任，通力合作。标准化建设工程涉及面广，任务艰巨。领导干部及相关责任人进一步明确任务要求，强化责任，恪尽职守，通力合作，密切配合，确保项项落实达标。 3．积极筹措，科学谋划。按照市、县要求，学校多渠道积极筹措标准化建设资金，确保建设资金及时到位，并切实加强标准化建设工程的资金管理，健全管理制度，实行“阳光采购”，确保专款专用，坚决杜绝挤占、挪用、克扣专项资金现象的发生。 4．加强监督，确保质量。建立健全监督机制，定期通报标准化建设情况，发挥教大会监督作用，加强对标准化建设工作管理和监督，确保工程进度和实施质量。 四、具体实施步骤： 山东省普通中小学办学条件标准化学校建设计划验收标准》的要求，学校校园的绿化、美化，学校文化、班级文化、档案、师资队伍制度建设及各功能室布置利用等，结合我校的实际情况，特制定以下实施步骤： 第一阶段：自查准备(责任人：许丽霞) 1、成立领导小组; 2、学习有关文件，理解标准化建设内涵。 2、根据《山东省普通中小学办学条件标准化学校建设计划验收标准》的要求结合学校实际，做好自查，摸清底子，找出差距； 3、结合学校自查情况，找出学校硬件不达标之处，形成自查报告上报上级主管部门； 4、结合自查情况制定南佛小学办学条件标准化建设实施方案。第二阶段：具体实施(责任人：许丽霞 张双德) 1、签订学校安全工作目标责任书； 2、对学生进行交通安全教育； 3、整修班级照明设备，增加部分课桌凳； 4、按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施。 5、完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。 6、建标准化教师阅览室、音乐室、