六年级语文上册新的跨越教案浙教版2.docVIP

新的跨越 重点与难点： 重点：运用读懂消息的方法，概括课文主要内容。 难点：理解澳星发射成功的意义。 第1课时 教学目标 1．初读课文，了解内容大意，学习字词。 2．口头归纳主要内容。学习第1自然段，完成作业本第3题。 教学过程 1．揭示课题，质疑。 ⑴ 读题。“跨”，什么意思？（做一个跨的动作，体会。） “跨越”是什么意思？（大步超过。） ⑵ 课文是一则消息。读消息首先要注意标题，因为标题提示了内容要点。这则标题提示内容要点的是哪个词？有什么问题？（跨越。什么跨越？跨越什么？为什么是新的跨越？） ⑶ 带着问题读通课文，注意写了哪些内容，划出解释课题的一句句子。自学字词。 2．自学，学生读，划，议。教师巡视指导。 3．检查。 ⑴ 同桌互查，生字认读，说出课后词语大致意思。 ⑵ 全班交流。 ①读生字词：乳白 忙碌 烈焰 苍穹 点拨：“碌”右下笔划“水”五笔；“焰”右下笔顺： 臼6笔。试说出这四个词语的意思。 ②不理解的词语提出讨论。 ③当堂听写、订正。 ⑶ 检查课文朗读。 4．学习课文第1自然段，理解主要内容。 ⑴ 导入。齐读解题句（课文最后一句）。 ①“这喜讯”指什么事？请用一句话概括，尽可能把要点（时间、地点、情状、方式、结果）交代完整。（展开。评价语言要点完整程度。纠正语病。特别是时间，指1994年8月14日。） ②你是参考课文哪一部分内容