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15 集合
学习目标:
1.适度让学生亲历集合思想方法的形成过程,初步理解集合知识的意义。
2.让学生理解韦恩图中每一部分的含义,通过语言的描述和计算的方法,能解决简单的重叠问题。
3、培养学生应用集合思想解决实际问题的能力,初步感受集合思想的奇妙与作用。
教学重点:
引导学生理解集合图各部分的意义,利用集合的思想方法解决有重叠问题。
教学难点:
理解韦恩图的意义,会解决简单重叠问题。
教具准备:水果纸卡片
教学过程:
情景体验
展示PPT
小奥家开了一家水果店,店里生意很红火,每天都要进货。PPT上面展示的图中就是店里昨天和今天进的水果,小朋友,你知道
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