义务教育5.14 逻辑思维训练.docxVIP

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2018-04-16 发布于江西
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义务教育5.14 逻辑思维训练.docx

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5.14 逻辑思维训练学习目标:掌握应用题的结构特征，理清数量关系和解题思路，提高学生分析和推理能力；培养学生初步的逻辑思维能力和综合运用知识的能力；有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行交流，初步培养学生有循序地、全面地思考问题的意识及合作意识。教学重点:培养学生初步的逻辑思维能力和综合运用知识的能力教学难点：理清数量关系和解题思路，并能够有条理的表达自己的思考过程。教学过程：一、情境体验PPT展示一只小蜗牛呀，要爬一颗树呀，树高共十米呀，白天爬三米呀，夜里退两米呀，要想爬到顶呀，共要多少天呀？（老师声情并茂的朗读这首儿歌或者请学生朗读，可以加上手势动作）师：同学们，你们知道这只小蜗牛