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中秋话明月 千里共婵娟
——“中国的传统节日?中秋节”教学设计
【活动目的】
1．了解中秋节的由来、习俗、传统故事，培养学生对传统节日的兴趣。
2．在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
3．让学生感受中秋的文化内涵，促使学生在活动中探究，在活动中体验，在活动中践行，全方位、多角度了解中秋文化，以此激发学生对中国传统文化的热爱之情。
4.弘扬中华民族节日传统，传承节日习俗，进一步增强社会主义核心价值观的感染力。
根据教学目标确立的本课的教学重点、难点为：
教学重点：了解有关中秋节的由来、习俗，在活动中激发学生对中国文化的热爱之情，体现社会主义核心价值观的内涵承和发扬中华民族的传统传统美德,用实际行动来体现社会主义核心价值观 学校 班级 姓名 评价时间 活动主题 评价项目 评价要点 学生自评 （打“√”） 小组互评 （打“√”） 家长评价（打“√”） 积 极 一 般 不 认 真 积 极 一 般 不 认 真 积 极 一 般 不
认
真 参与态度 1.参与中秋活动，了解中华传统文化的热情。 2.自主合作、探究学习的态度。 实践能力 强 一 般 差 强 一 般 差 强 一 般 差 1.搜集和处理信息的能力。 2.获取中秋节新知识的能力。 3.分析和解决问题的能力。 4.交流与合作的能力。 活动效果与情感体验 好 一 般 差 好 一 般 差 好 一 般 差 1.达到活动目的。 2.服务、效率；社会责任感、生活态度等。 我的活动
反思 指导教师
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