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参考答案
2016年广东省中考语文模拟试卷(一)
一、基础(24 分)
1.(1)(2 分)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家
(2)(1 分)生子当如孙仲谋
(3)(1 分) 山重水复疑无路
(4)(2 分) 择其善者而从之 其不善者而改之
(5)(4 分) 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花
2 .(4 分)(1)憔悴 (2) 讪笑 (3)化为乌有 (4) 粗制滥造
3 .(3 分) D(D项“略胜一筹”指比较起来,稍微好一些。不用于价格高低的比较。)
4 .(3 分)D(避免约1100 万人不因吸烟死亡”意思表达相反,应去掉句中的“不”。)
5.(4 分) 刚劲的直线是率真的美 宁静的村庄是淡雅的美
二、阅读(46 分)
(一)课内文言文阅读(10 分)
6.(3分)(1)通“避”,躲避;(2)好处(或益处)(3)侍奉
7.(4分)(1)用脚踢着(或踩过)给别人吃,乞丐也不肯接受(或乞丐也轻视而不肯接
受)。( 分)
2
(2)这种做法不是可以让它停止吗?(2分)
8. (3分)B (本文以具体的“鱼”和“熊掌”比喻抽象的“生”和“义”。)
(二)课外文言文阅读(9 分)
9.C(2分)
10. 拯性峭直/恶吏苛刻/务敦厚/虽甚嫉恶/而未尝不推以忠恕也(4分)
11.铡美案、狸猫换太子、陈州放粮、铡包勉等。包拯是一个有智慧,有骨气,爱国家,
爱百姓,为官廉洁、刚正,执法严峻,铁面无私,克己奉公的大清官。(言之有理即可)(3 分)
(三)实用类文本阅读(10 分)
12.(3分) B(参考第二段第二句)
13.(3分) C (参考第三段)
14.我赞同这个观点。在文中,我们可以看到,数字时代的到来,网络阅读的发展导致
我们深度阅读的能力大大下降甚至消失,这是令人担忧的,而长篇小说、史诗等文学类型的
传承是离不开深度阅读的,缺 乏深度阅读能力的后代将无法欣赏这一文学类型,更无法体会
当中的价值,这必然不利于文化的传承 。所以,我们应该培养深度阅读的能力,提升文学素
养,传承和发扬这一文学类型。
(四)文学类文本阅读(17 分)
15.(4 分) 兴奋不已 惊喜激动
16 (4 ) (A)运用了神态描写,逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情,表现了父
. 分
亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。
(B)运用了细节描写(动作描写),形象地写出我急于离家的情形,从而表现出“我”决定不
让父亲参加 家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。
17.(4 分) ①推动故事情节的发展。②衬托“我” 自卑而苦涩的心情。③烘托人物形象。
④渲染苍凉凝重的氛围。
18.①其实我们没必要自卑,别人的歧视都是暂时。只要勤奋,别人有的,我们自己也
会有。
②无论是乡下人还是城市人,奋斗的权利都是相同的,任何的成功都需要付出汗水。
③富贵者不必瞧不起人,贫穷者也不必妄自菲薄,人格面前,没有富贵贫穷之分。(5 分)
三、作文(50)
四、附加题(10 分)
20.曹家遇险,祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去,第二次买车的希望破灭。
21.选文运用心理刻画的艺术手法,真实地反映了祥子与环境抗争而最终被环境所吞灭的全
过程。(2 分)如:选文在祥子的钱被孙侦探敲诈去后,“想找个地方坐下”“哭一场”,表现了
他心中异常的苦闷;“他想到了明天,明天怎办呢?”表现了这时的祥子,陷入了一片茫然之
中,迷失了自己未来的方向。(举一个例子就可得2 分)
22.示例一:不同意,(1 分) 《骆驼祥子》中的祥子这一类生活在社会底层受迫害的人,即
使凭借如此的巧合未堕落,只要社会现实没改变,他终究会堕落消亡,这是那个时代“祥子”
的命运。
示例二:同意,(1分)对于祥子这样一个生活在社会底层的人来说,也许曹先生回京、虎
妞和小福子不死,他就有了生活下去的理由。(语意流畅,言之有理即可)
2016年广东省中考语文模拟试卷(二)
一、基础(24 分)
1.根据课文默写古诗文。(10 分)(评分标准:本题共5 小题,每小题错、漏、多1 字扣0.5
分,扣完该小题分为止)
(1)(2 分) 甲光向日
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