年江苏省高考变化内容.docVIP

昨天，江苏省教育考试院发布了《普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）》2011年考试说明。与往年相比，今年的“命题依据”发生了变化，强调“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”这一点。　　记者第一时间邀请名师解读明年高考考试说明的变化，并对高三学生下一阶段的复习提出有针对性的建议。　　语文　　2011年的语文考试说明在2010年的基础上稳中有变，有利于高三语文学科的复习。就其变化而言，主要有两处：　　阅读类主观题变多　　考试内容赋分改变　　2010年文学类文本的阅读4题23分，2011年这部分是4题20分，少了3分。这3分被加到了论述类文本或实用类文本的阅读上。2011年论述类文本或实用类文本的阅读由原来的3题15分变成了3题18分。题目数没变，赋分增加了。这将预示着2011年的论述类文本或实用类文本的阅读将取消选择题，3小题全是主观题，每题6分。把选择题改成主观题，一定程度上，增加了考试的难度。　　命题指导思想微调　　今年此部分强调了“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”考查学生的语文素养；而“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”这一表述，2010年是放在“考试内容及要求”里面提及的。　　这样的变化无疑是告诉我们，2011年，在符合《普通高中语文课程标准》《普通高等学校招生全国统一考试大纲》和江苏省普通高中课程教学要求的前提下，语文高考要更多地考虑普通高等学校对新生语文素质的要求。　　那么，高等学校对新生语文素质的要求是什么呢？考试说明上提及的所有能力要求都是。除此而外，我们以为考生们更要注意自己逻辑思辨能力的培养，重视论述类文本的阅读与写作训练。　　考试说明也许是年年在变，又年年没变。变的只是“量”；不变的是“质”，就是以考查考生的语文素养为主。高三语文复习应该扎扎实实地培养语文能力，提高语文素养。这样，以不变应万变，才能永远掌握高考语文复习的主动权。　　数学　　2011年高考数学科（江苏卷）考试说明，与2010年数学科（江苏卷）的考试说明相比，有以下几处改变：　　去除两个A级考点　　1.去除A级考点“积化和差、和差化积及半角公式”（必修4）；　　2.去除A级考点“定积分”（选修系列2）。　　2011年高考数学科（江苏卷）考试说明中对知识的考查要求依次分为了解（A）、理解（B）、掌握（C）三个层次。必做题部分A级考点29个，B级考点36个，C级考点8个。附加题部分A级考点11个，B级考点36个，无C级考点。　　试卷的必做题部分全卷满分为160分，试题由填空题和解答题两部分组成，其中填空题14小题，约占70分；解答题6小题，约占90分，考试时间为120分钟。必做题部分由容易题、中等题和难题组成。容易题、中等题和难题在试卷中的比例大致为 4：4：2。　　附加题全卷满分为40分，由4个解答题组成，考试时间为30分钟。附加题部分由容易题、中等题和难题构成，其比例大致为5：4：1。　　（1）依纲据本，把控深度和难度。合理研判A、B、C三级考点是关键，比如C级考点未必一定在难题中考查，2010年江苏数学高考中对直线和圆的考查便是例证；又如圆锥曲线中的双曲线和抛物线仅是必做题中的A级考点，无需拓展和拔高。　　（2）狠抓双基，注重通性和通法。复习中不搞“偏题”和“怪题”，切实领会教材中的基本解题思想和方法。比如2010年江苏高考18题虽然考查了直线与椭圆相交的问题，但利用方程组求出点的坐标，利用点的坐标研究问题是教材中的基本解题方法。　　（3）培养能力，渗透数学思想方法。复习中需切实加强以下能力的训练和培养：阅读理解能力、书面表达交流能力、计算能力等等。比如2010年江苏高考16题中对“点面距”的考查，虽然在考试说明中未列出这一考点，其实考查的是“转化与化归”的数学思想方法。　　（4）加强专题复习，关注高中与大学衔接内容。合理安排各模块的训练难度，要重视附加题，但不要盲目地增加附加题的训练难度。应用题每年均考查，可认真研究到底考查建立哪些数学模型，还有哪些模型没有考查等等，可考虑进行专题复习和训练。　　英语　　2011年考试说明根据中学英语教学实际情况，在2010年英语考试说明的基础上，对部分题型的要求做了进一步明确说明，并对词汇表进行了勘误校订。　　作文题型要求更明确　　阅读题型有两处变化。　　一，把“理解语篇主旨大意”改为“理解语篇主旨要义”；　　二，把“根据所读，用恰当的词语补全文章提纲、概括关键内容或作要词词语转换”改为“根据所读，用恰当的词语补全文章提纲、概括关键内容或作关键词词语转换”。　　书面表达题型要求更加明确。　　明确要求考生根据所给情景用英语写一篇150个单词左右的短文。对情景的内涵和提供情景的