环艺装潢室内专业毕业设计任务书.docVIP

毕业设计项目任务书 此阶段的课题是毕业班学生综合三年所学的设计基础理论、技能的知识而独立进行的专业设计实践，也是对学生个人设计能力和设计规律性认识的全面总结，又是本专业最后一次深入、概括的专业训练；以学生在实习岗位上接触的真实设计项目来开展毕业设计和论文任务书，与市场紧密结合，强调职业高等教育学以至用、因材施教的特点，结合正在开展和已经开展的真实项目展开，力求通过指导教师的辅导创作出一份独立完成的、符合设计理论与实践要求的颇有分量的毕业作品，同时要求学生在相关的企事单位兼顾实习，为就业打好基础。设计课题根据实习情况开展课题内容，大致可分为现代中、高档居住空间设计、工装室内设计、景观设计。 根据在实习单位接触到的设计项目开展毕业设计课题，分如下几个环节实施： 第一阶段（8月27日-9月2日）：拟订毕业设计进度计划和设计任务书。各组学生积极联系自己的指导老师，并由指导老师决定是否接收学生。 第二阶段（9月3日-9月9日）：落实毕业设计方案，开始进入草图设计阶段，指导教师应根据学生的差异性分时段完成对学生的辅导工作。 第三阶段（9月10日-10月7日）：设计一、二阶段，贯彻人体工程学的基本知识，进行平、立、剖不同环节的设计，一审完成。 第四阶段（10月8日-10月21日）：二次平、立、剖审稿，提出修改意见，电脑效果图制作，手绘效果图绘制，模型制作。 第五阶段（10月22日-11月4日）：完善设计，审核设计、效果图改稿，电脑制作，手绘效果图绘制，模型制作，预算。 第六阶段（11月5日-11月25日）完善设计，打印，制作文本，装订，交毕业设计成果。 设计要求：1.满足功能需求，力求方案有个性、有思想。 2.把握合理空间的功能分区，组织合理的交通流线。 3．创造温馨、舒适的人居环境。 4.设计要以人体工学的要求为基础，满足人的行为和心理尺度。 一、A3文本项目册内容： 1）设计草图：功能合理，具有较高文化、艺术性，体现个性化环境，交指导教师逐个通过设计方案（包括一草、二草、正草三个阶段）。 2）效果图：电脑图不少于3张，手绘图不少于3张，（不同角度）根据设计的内容可调整，效果图量可加大。(B) 3）间墙平面图（若有拆改情况，要分开绘制原间墙平面图、新建间墙平面图）(C) 4）彩色平、立面(D) 5）平面布置图(E) 6）地面平面图(F) 7）电路图（开关和插座布置图）(G) 8）顶棚布置图 (尺寸图可分开绘制)(H) 9）各空间主要立面图；(I) 10）家具详图，主要节点详图(J) 11）设计说明：工程概况，设计思路和理念、风格等。(A-2) 12）主题配色和参考图片：主色、衬色、补色的色标；重点空间的预设效果彩图。材料样板。 13）预算的计算；(K) 14）封面、目录表。（A-1）（2） （3）应从实习的生产实际出发，严格要求自己，努力学习、勤于实践、勇于创新，积极主动地参与实际项目的各项操作，以科学的态度分析实践中所碰到的问题，虚心好学，认真学习和掌握各种毕业实习的相关内容，接受教师及有关人员的指导。 （4）独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的工作内容。 （5）严格遵守学习纪律，在指导教师指定地点进行毕业设计的辅导。因事、因病离岗，应按学校有关要求请假。 （6）集中进行毕业实习经验、毕业设计成果的交流与讨论。 （7）毕业设计成果、资料应及时交指导教师收存。 分组情况： 指导老师名单： 张培 冷桂丽 廖娟 王康 指导老师：××× 第一组：组长：×××组员：××× ××× 要求： 1、组长负责毕业设计的总体分配及与老师的沟通，组长与组员分工完成毕业设计 2、每一组最多由三人组成 3、如果有小组成员没有动手完成任何设计，本组成绩记为零分。各指导老师在指导过程中认真分辨小组成员是否都有按分配任务完成设计。