第14课彩笔绘画多美丽.docVIP

信 息 技 术 教 案 教学内容 第14课彩笔绘画多美丽 课时 1课时 教 学 目 标 知识 能够根据需要选择前景色和背景色，并应用各种绘画工具。 会画实心矩形、椭圆形。 能根据需要调整“画纸”的大小。 能力 1 、培养学生熟练使用鼠标和自主学习的能力。 2、培养学生归纳总结操作步骤的能力。 思品 从节约用纸的道理入手，引导学生养成根据实际需要调整画纸大小的习惯。 重 点 掌握前景色、背景色的选取与应用方法。 难 点 能根据实际绘图需要，合理调整“画纸”大小。 教学准备 图片 实践活动 选取前景色和背景色 板 书 设 计 第14课彩笔绘画多美丽 前景色 单击 背景色 右击 课后小结 没有引导学生说出为什么要根据实际需要调整“画纸”大小 。下节课要注意补上这一课。 教师活动时间约（10）分钟 学生活动时间约（30）分钟 教 学 活 动 过 程 设 计 ︵ 含 时间 分配 ︶ 一、组织教学。 二、导入激趣。 １、 现实世界是丰富多彩的，我们以前画画只用了黑白两色，今天我们要进入彩色世界。 三、教学新知 （一）、认识调色板 师：如果你想画彩色的图形，就要用到调色板了。调色板由前景色、背景色和颜料盒组成。 2、请同学试着选择前景色和背景色。 3、师：谁能给大家演示一下，你是如何选择前景色和背景色的。 4 、没选择前景色和背景色的同学把任务完成。 5、师：我们画图形的一般步骤是：选择工具 挑选颜色 绘制图形 6、现在请同学们画红色和黄色两个空心图形。 7、找学生演示：（可能出现两种情况1、先选前景色为红色画一个，再选背景色画一个。2、前景色选红色、背景色选黄色，拖动左键画出的是红色空心矩形。拖动右键画出的是黄色矩形。） 8、师：你认为哪个方法好？为什么？ 学生动手操作。 生演示 学生动手操作。 生：第二种方法好。简单，就像丙两只手拿不同颜色的两支画笔左右开弓同时画。 教师活动时间约（10）分钟 学生活动时间约（30）分钟 教 学 活 动 过 程 设 计 ︵ 含 时间 分配 ︶ 9、没用这种方法的同学你也来试试。 （二）画实心矩形、椭圆形 1、师：我们已经会画空心图形了。那我们来看看矩形的工具样式区还有两个样式呢。我们来试着画一画。请同学们打开书87页，按操作4的步骤同学们自己动手试一试。 2、请你看看画出的两个实心矩形的颜色各与前景色、背景色有什么关系？ 那请同学们按住鼠标右键拖动，看看画出的实心矩形与按住左键拖动画出的效果有什么不同？ 4、请同学打书，看88页的试一试，左边三个图形是用什么工具画出来的？分别是哪种样式？右边的三个图形呢？这两组图形在颜色上有关系吗？ 5、学生动手完成试一试画出圆角矩形和椭圆形。 （三）设置画纸的“大小” 1、看书88页的练一练。这三个图形漂亮吗？想不想也画一个？这几图形很小，我们还用现在这张大纸是不是有点浪费了？那我们就根据图形的实际大小还选一张大小合适的画纸吧！怎么选呢？ 学生照书自学。 学生回答：有边框的实心矩形、边框的颜色为前景色，内部为背景色。无边框的实心矩形的颜色为前景色。 学生操作观察后回答：正好相反。有边框的实心矩形边框的颜色为背景色，内部为前景色。无边框的实心矩形的的颜色为背景色。 学生观察回答。 教师活动时间约（10）分钟 学生活动时间约（30）分钟 教 学 活 动 过 程 设 计 ︵ 含 时间 分配 ︶ 能同学们打开书85页，按操作1的步骤自己设置一张大小合适的画纸吧！ 2、找学生演示设置画纸的大小。 三、练习 1、设置完画纸了，现在我们可以开始创作了。任选练一练中的图形在设置好的画纸上画出来。画得男快的同学可以把三个都画下来。都画完了还可以自己创作内容画下来。 四、欣赏学生作品。 五、总结：今天你的收获是什么？告诉老师和你一起分享一下。 六、布置作业。 家里有电脑的同学回去用学过的工具创作一幅作品送给老师、同学或爸爸妈妈好吗？ 学生动手操作设置画纸。 生1边演示边操作。 学生回答。