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牛顿第一定律 第一、二章研究的是物体的运动 第三章研究的是物体的受到的力 运动学 力学 牛顿第一定律 思考：物体的运动和物体受到的力之间有什么关系呢？ 4.1 牛顿第一定律 学习目标： 1、能大致叙述发现牛顿第一定律的历史过程，并能作出初步评述； 2、能清楚地描述伽利略关于力与运动的思想观念，以及对应设计出的理想实验和相应的推理结论； 3、理解牛顿第一定律（惯性定律）的内容和意义； 4、能举例说明物体的质量是其惯性大小的量度。 历史的足迹…… 1、在研究力和运动的关系上有哪些代表人物？ 2、每位科学家对力和运动的关系是如何认识的？ 3、伽利略是如何证明其观点的？ 自然哲学数学原理 代 表 人 物 亚里士多德 伽 利 略 笛卡儿 牛顿 历史的足迹…… 1.力与运动的关系 小实验：用力推动放在桌上的课本 有推力时 无推力时 运动状态 运动 静止 亚里士多德 (Aristotle,前384-前322) 亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就要静止下来 结论：力是维持物体运动的原因 ？ 回顾历史，探究定律 1.提出问题，经验猜想 2.质疑假设，科学猜想 ②质疑：滚动的球停下来，真的是因为没有力的作用吗？ 结论：滚动的球停下来，是摩擦阻力作用的结果. ③假设：若没有摩擦阻力，沿水平面滚动的球将怎样运动呢？ ④猜想：若没有摩擦阻力，球将永远滚动下去. ①现象：沿水平面滚动的球越来越慢，最后停下来。 回顾历史，探究定律 3.实验探究，得出结论 回顾历史，探究定律 实验事实 逻辑推理 （无摩擦，右斜面足够长） 右斜面固定 摩擦越小,球滚得越高 球将滚上原来的高度 实验事实 逻辑推理 （无摩擦，右斜面足够长） 右斜面固定 摩擦越小,球滚得越高 球将滚上原来的高度 减小右倾角 球沿斜面滚得越远 球沿斜面滚得越远，一直滚到原来的高度 实验事实 逻辑推理 （无摩擦，右斜面足够长） 右斜面固定 摩擦越小,球滚得越高 球将滚上原来的高度 减小右倾角 球沿斜面滚得越远 球沿斜面滚得越远，一直滚到原来的高度 放平右斜面 球滚得最远 球将一直滚动下去 伽利略 (Galileo,1564-1642) 伽利略的观点：在水平面上运动的物体所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故 1.力与运动的关系 力是维持物体运动的原因吗？ 理想斜面实验 A B C D E v θ 物体的运动不需要力来维持 1.力与运动的关系 伽利略的理想斜面实验指出了：力不是维持物体运动的原因，而只是改变物体运动状态的原因 理想实验研究方法：以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻的揭示自然规律。 1.力与运动的关系 讨论与思考： 1.力与运动的关系 现实生活中小球会做怎样的运动？其原因是什么？ 由于摩擦力的作用，小球不可能回到原来的高度，沿水平面也不可能永远运动下去 笛卡儿 (Descartes,1596-1650) 笛卡儿的观点：除非物体受到外力的作用，否则物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动。 1.力与运动的关系 2.牛顿第一定律 牛顿 (Newton,1642-1727) 内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态. 2.牛顿第一定律 力是改变物体运动状态的原因 力不是维持物体运动的原因 ①一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态 ②除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态 （1）理解 2.牛顿第一定律 ③不受外力作用的物体是不存在的，牛顿第一定律所描述的物体不受外力的状态，是一种理想化状态，这种状态虽不能实现，但在现实中却可以用合力为0的状态来代替它，或者说合力为0与不受外力是等效的，这样就使得牛顿第一定律在实际应用中有了实际意义 2.牛顿第一定律 （2）惯性： 一切物体都有保持原来的运动状态不变的性质 （惯性定律） ①一切物体都具有惯性 ②惯性是物体的固有属性 思考：惯性的大小与什么因素有关呢？ 2.牛顿第一定律 （惯性定律） 思考：惯性的大小与什么因素有关呢？ 只与质量有关 质量越大惯性越大，质量越小惯性越小 （3）惯性及对惯性的理解 惯性是一切物体的固有属性，与物体是否受到外力、物体是否运动均没有关系，质量才是惯性大小的唯一量度。 问题一：运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性？ 问题二：运动速度大的物体惯性就大呢？ 问题三：“惯性”是不是就是“惯性定律”？ 不是,惯性是物体本身固有的一种属性，它跟物体受不受外力无关。惯性定律是物体在某个特定的环境（不受外力）下具有惯性的表现 错,惯性与物体的运动状态无关 错,决定惯性的唯一量度