远程教育给农村带来的实惠.docVIP

远程教育给农村 党员干部和农民群众带来的实惠 元宝村岔河组，位于赫章县古基乡南部9公里处。 交通较便，村民风纯朴，社会治安稳定，是古基乡具 有经济发展潜力的村寨之一。 以前的元宝村，大多以传统的耕种方式为主，村 民按传统方式生产一些农产品，但换来的夜就一些日 常用品，村民祖祖辈辈靠着勤劳的双手过日子，但怎 么也富不起来，村民们想脱贫致富却总是苦于无路子 可寻。 如今随着远程教育的开通，村民的生产、生活条 件发生了很大的变化，自2006年开展远程教育以来， 元宝村迎来了“远程教育进万家”的春风，掀起了学 科学、用科学的热潮。涌现出许多养猪专业户、养羊 专业户、果林种植大户……其中是由周礼旭带头种植 的苹果林。该村的群众通过远程教育的培训和学习， 使得大家到不上大学而又胜似上大学的快乐和实惠， 村民们多年未能解决的部首技术难题，在远程教育的 课堂上找到了答案。广大农民群众足不出村，就能学 到许多科学种植、养殖技术。远程教育站点作为农村 党员干部现代远程教育工作平台在乡村的延伸，被农 民兄弟们亲切的称为“农民大学”。 远程教育工作难的开展，让广大农民群众开始与 现代远程教育学习培训结缘。在远程教育网上，他们 不仅可以了解到国家方针政策、农业科技及市场信息， 还可以根据自己难的需求学习有关农业科技适用技术 并运用到你实际生活中，改变了传统农业生产方式。 如今通过培训和学习后，该村的岔河组的苹果种 植林已初具规模，近年来已有50户农民参与种植、养 殖，参与的党员有5名，共投资60000元，占地面积 2000亩，已有多户村民养猪、羊等，经济收入已有明 显的提高。 一些农户通过发展科学种养殖已经走上了脱贫 致富之路。“农民大学”在帮助农民增收致富的同时， 还对村民的思想观念、道德风貌的转变起到了潜移默 化的作用。如今，群众日常玩牌、大麻将赌博之类的 不良风气少了取而代之是求学习、求发展。 在远程教育的技术培训和学习后，整个岔河组 的农业结构调整步伐明显的得到了加快，并取得了可 喜的成绩。 回首过去，看看今朝，相信岔河组的村民通过 自己的努力，在远程教育科技春风的沐浴下，岔河组 产生结构之路一定会越走越阔，岔河组的人们一定会 迎来更美好的明天。 古基乡妥古小学 2011年9月15日 古基乡妥古小学2010—2011学年度 通 过 远 程 教 育 给 农 村 党 员 和 农 村 群 众 带 来 实