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课件PPT 第5单元 2~5的乘法口诀 3 课间活动 课件PPT 学习目标 2.能熟练运用口诀进行计算,提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。 1.结合课间活动的具体场景,进一步巩固2和5的乘法口诀,通过图与式的对应,进一步理解乘法的意义。 课件PPT 学习目标 3.发展问题意识,体验口诀在解决问题中的作用。 3×5= 5×2= 4×5= 5×1= 5×5= 5×3= 10 5 20 25 15 15 1.填一填。 复习导入 课件PPT 情景导入 有哪些数学信息? 课件PPT 探究新知 课件PPT 可以表示有多少面小旗? 探究新知 课件PPT 可以表示有多少人参加拔河比赛。 探究新知 课件PPT 2×3=6(人) 3×2=6(人) 探究新知 课件PPT 3×5=15(人) 5×3=15(人) 探究新知 课件PPT 5×3=15(盆) 15+3=18(盆) 探究新知 课件PPT 将3盆花看成5盆花减掉2盆花。 5×4=20(盆) 20-2=18(盆) 探究新知 课件PPT 1.有多少人? 典题精讲 每个竿上有2个人,有5个竿,表示5个2. 课件PPT 解题思路: 1.有多少人? 典题精讲 解答: 2×5=10 二五一十 课件PPT 课件PPT 典题精讲 解题思路: 2.每人有5面小旗,4人一共有多少面小旗? 实际是求5个5面是多少。 课件PPT 典题精讲 解答: 2.每人有5面小旗,4人一共有多少面小旗? 5×4=20(面) 课件PPT 一共有多少个车轮? 错误解答 易错提醒 2×7=15(个) 课件PPT 错解分析: 2×7应用口诀应该是二七十四,因此2×7=14。 易错提醒 课件PPT 一共有多少个车轮? 错误解答 易错提醒 2×7=15(个) 2×7=14(个) 正确解答 1.看一看,说一说,算一算。 2×7=14(人) 7×2=14(人) 5×3=15(人) 3×5=15(人) 3+5=8(人) 5+3=8(人) 学以致用 课件PPT 2.算一算。 5×2= 4×5= 3×5= 5×7= 1×5= 9×5= 8×5= 5×5= 2×5= 7×5= 5×3= 5×8= 5×6= 5×4= 5×9= 6×5= 学以致用 提示:运用口诀算一算。 课件PPT 3.在 里填上“>”“<”或“=”。 学以致用 提示:先计算再比较大小。 课件PPT
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