[金牌原创]电脑公司-池南九年制学校吴雅兰.pptVIP

* * 池南九年制学校 吴雅兰 什么是教育技术？ 你对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 你在教学中应用教育技术的情况如何 你认为教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 什么是教育技术？ 一般地说,教育技术指的是一项专门 技术,即在教学过程中应用的技术手段和 技术方法,这是教育技术概念的基本内涵. 教育技术在实践意义上指一个特定的时 间与研究领域,即在教育,教学实践中应 用特定的理论和原则,借助技术手段(教 学媒体和学习资源)和技术方法(对教和 学过程进行系统设计的技术,简称系统方 法),来分析,解决与教与学问题所涉及的 一个特定的实践范围. 对教育技术及AECT’94的教育技术概念的 理解。 随着现代学习理论和人工智能理论, 脑科学以及新信息科技的发展与应用,在 系统研究整体论方法的运用下,教育技术 的理论和时间必将推向更新的高度,并在 教学改革中取得更好的学习效果方面发 挥更大的作用.我认为教育技术就是教我 们学会许多的科技知识，尤其是在教育 方面的，因为我们是教师，最主要感觉 是要学习课件制作方面的知识。 你在教学中应用教育技术的情况如何 一、整合学科，多面发展。 计算机可以改变学生的学习内容和方式，为学生提 供更为丰富的学习资源。在信息技术课程的教学中就应 该让学生“把所学的计算机基础知识和基本操作应用于 日常学习和生活之中”。因此，在计算机的教学过程中 就必须与其他学科结合起来，让学生自觉做到“学有所 用”。 如在教学Word时，结合学生实际，让他们用计算机 进行打自己的名字，家庭住址，电话号码等，打错了进 行修改等；教学画图软件时，让他们配合微机课，进行 实际的绘图操作；在教学二次函数时，利用几何画图工 具进行自主学习相关的概念的学习，查找自己需要了解 的知识；……这样，使学生在数学学习过程中完成其他 学习任务，让学生感到计算机知识的重要性和实用性， 培养了学生学习信息技术的兴趣，增长了学生的知识面， 也培养了学生的创新意识与创造能力，促使学生全面发展。 二、游戏入门，自觉学习。 学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。由此就可以想到，可以把数学新课的学习与计算机的这一特点结合起来，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。 三、直观教学，加深记忆。 在数学与计算机结合教育中可以充 分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机知识与数学规律等内容的理解和记忆。 四、自主学习，不断创新。 电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信 息技术课。如教学完画图软件后，可以让学生自 由创作作品；教学Word的插入图片时，让学生 进行诗配画的创作； 总之，要利用现代教育技术进行辅助教学， 必须使用易于学生接受的语言和教学方法。同时 要让学生把所学的知识和技能运用到实践中去， 与各门学科结合起来学习，让学生感受到现代教 育技术的价值所在。 为什么要用教育技术？你认为教育技术对新课程改革 会产生什么影响？ 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新 的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相 结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先 进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形 态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结 合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育 方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分 析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其 特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应 的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为 促进教育教学变革的催化剂。 * * *