全国高等院校计算机基础教育研究会首届高校数字创意教学技能大赛.PDFVIP

全国高等院校计算机基础教育研究会 高计会【2017】字第 06 号 ★ 首届高校数字创意教学技能大赛简章 背景： 为进一步树立现代教育理念，研究与实施教学方法，促进教育技术技能与 学科教学更好的融合，培养教师的实践应用能力，提高教学艺术感染力，推动 教师专业发展和教学能力提升，总结和检阅高等学校教育技术培训与考试的经 验与成果, 在广泛征求各院校的基础上，由全国高等院校计算机基础教育研究 会主办，数字创意专业委员会承办。中国高校科学与艺术创意联盟，中国数字 艺术设计专家委员会，中国VR 艺术研究中心协办，举办“首届高校数字创意教 学技能大赛”。此次大赛以推动数字媒体技术与艺术在高等教育教学中的应用为 指导思想，旨在提高教师教育技术应用能力为主旨。大赛将遵循公平、公正、 公开的原则，由数字创意专业委员会组织专家，对参赛作品进行评选。大赛分 初赛和决赛二个阶段，由专家评选出各类奖项，最后举行大赛的颁奖仪式。 一、参加人员范围 高等院校艺术类各专业老师，教育工作者。 二、项目设置 视觉传达组、产品设计组、环艺设计组、动画制作组、游戏设计组 虚拟现实组、增强现实组、漫画创意组、工艺美术组、视频影像组 数字传媒组、综合组 三、提交作品形式： （一）提交形式 1.演示文稿（PPT）课件 演示文稿（PPT）课件，PowerPoint 简称为 PPT, 是制作和演示幻灯片的 软件，它能够制作出集文字、图形、图像、动画、声音以及视频等多媒体元素 为一体的软件。 2.其他多媒体课件 多媒体课件是指基于多媒体技术、程序开发技术和网络技术，将图、文、 声、像等多种媒体表现方式有机结合，表达和传递教学内容，同时赋予其有效 的交互性，辅助教师的教或学生的学，以完成特定学习任务的知识型软件。 3.微课 “微课”是指以教学视频为主要的呈现方式，记录教师在教学过程中围绕 某个知识点或环节开展的简短教学活动。 4.微课程 “微课程”是一种新型的 “课程”组成单元，是由若干个知识点构成的微 课单元，并组成微课的章节体系。这些微课单元通过教师与学生的学习活动和 与网络平台的有机结合，最终构成了一个完整的微课程。他的核心组成内容是 教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、多媒体课件、教学反思、 练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。 （二）参赛作品要求 1.演示文稿（PPT）课件 演示文稿（PPT）课件应针对的是某门课程，内容不少于一个教学单元。仅 限于微软公司设计的PowerPoint 软件，版本在2003 以上。 2.其他多媒体课件 其他多媒体课件可以针对某些知识点，也可以是一个教学单元内容。单纯 - 2 - 的教学媒体资源、程序软件（如题库）不属于课件范畴，具体要求如下。 （1）媒体格式要求。视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；运行环 境不低于Windows7.0 操作系统。网络版应能用IE 浏览器播放, 课件应保证在 此环境下流畅运行。 （2）素材格式要求。文档使用word 格式，图片采用jpg、gif 格式，动画 采用swf、exe 格式，视频采用rm、rmvb、avi、wmv、flv 格式，音频采用mp3、 wma 等常用的媒体格式。 （3）运行要求。易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web 浏览 器浏览。如需特殊软件运行或播放，请同时提供该软件。 3.微课 可自选一门高校课程中的某个知识点，充分合理运用各种现代教育技术手 段，设计制作微课，录制 10-15 分钟的教学视频，并配套提供教学设计文本、 多媒体教学课件等辅助材料。 （1）教学视频要求。图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实 反映教学情境，并能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者 和单位，主要教学环节有字幕提示。视频格式及上传要求详见北京市高等学校 师资培训中心网站相关文档。 （2）多媒体教学课件要求。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教 学视频合理搭配，单独提交