新北贡寮区福隆国民小学新北104年‘国民中小学艺术与人文.PDFVIP

附件 2-2 新北市貢寮區福隆國民小學 新北市 104 年度「國民中小學藝術與人文教學深耕實施要點」實施計畫書 (續辦申請學校) 壹、計畫名稱 :閃亮福兒魔沙 貳、計畫期程 : 105 年1月至 105 年12月 本計畫係以視覺藝術-沙雕課程續辦，主要實施對象以中、高年級全體學生為主。 規劃期程下： 期程規劃 執行主要內容及進度 103 學年度 沙雕技巧學習初體驗及 沙雕作品欣賞 104 學年度 沙雕技巧學習進階及 沙雕作品展示 105 學年度 沙雕技巧學習再進程及沙雕創作融合海廢裝置藝術 参、計畫目標 一、持續辦理沙雕教學活動，培養學生藝術人文涵養 ，加強學生藝術欣賞與創作能力。 二、分享專業藝術家創作歷程，提供學習經驗 、豐富內化心靈涵養，促進學生之藝術學習 興趣。 三、結合校外資源，培訓藝術種子教師，提升校內教師之藝術教學技能與課程品質。 四、緊密融合在地觀光文化、海洋休閒產業資源 ，規劃藝術教育 深耕發展學校 地方特色。 五、學習創作和表達其觀念與情感，分析、瞭解、批評、反省其作品所涵蓋的感受與經驗 所象徵的意義 。 肆、104 年度辦理成效分析及反思 一、成效分析 (一課程結構) ：本案係導師、藝文協同教學共同規劃設計，融入藝文或語文領域；透過教 師課程由部分到整體等，學生確實能掌握 沙雕技巧的學習步驟。 (二)學生學習 ： 1.中 、高年級每週1節課融入藝文課程參與本課程，學生從無經驗到能自己篩沙、夯 土到雕塑成型，一連串的學習過程中實際體驗平面至立體作品。 2.本案課程以兒童為本位由學生自己設計圖稿 、分組創作沙雕作品、合作塑型、相互 觀摩 ……等同儕合作學習，年紀雖小卻創意無限且樂此不疲。 (三)教師教學 ：引進專業藝術教師駐校教學，偕同藝文老師及導師進行入班教學，此乃本 校創新教學作法，帶動本校藝文 教學風潮，家長及社區居民亦感受到這股藝文風氣。 0 (四)教材設備 ：本校發揮團隊資源整合效果，提供閒置室外沙雕教室作為教學教室，以現 有的經費逐一採購相關教材及建置相關設施，然仍需要進一步爭取經費充實設施及設 備。 (五)成果展示 ：將作品展示本校整置之沙雕展示室 ，邀請社區家長及各界人士參與指導， 均肯定學校在藝文方面的教學成效。 倒沙、收集沙 沙畫 沙畫作品 1 沙畫作品 2 學生增能 參訪福隆國際沙雕季 教師實作 沙雕作品 1 沙雕作品 2 二、省思 本校自103 年度起獲得本案補助經費，依據本案精神本校行政團隊、藝文老師、導師 及駐校藝師發揮教學效能及創意發想等專業知能將教育部藝文深耕落實在福隆國小。這僅 是本校為藝文教學 深耕的一小步，惟在經費、師資、設備有限下 ，本校仍抱著無限的希望 且強力的企圖心，本著教育初衷，繼續申請本案爭取經費補助，讓在地文化深入孩子心中 萌芽、茁壯，為 藝術在地化深入社區盡最大的努力 。 1 伍、師資背景分析 一、本校地處偏鄉藝文師資相當缺乏，因此亟需引進各類藝術教師以整合本校藝文學領域 成為全方位之「藝術與人文」課程。 二、本校商聘藝術團隊受邀各地表演，均贏得各界好評。 (一) 「陳坤田老師團隊」 :具沙雕製作及沙雕作品系列規畫專長，長期發展大型沙雕製作及 展示 ，受邀各地沙雕 表演 ，並連續 3 年參加福隆國際沙雕展規劃 。 (二) 「廷威醒獅劇團」:以傳統醒獅與現代戲劇相結合，奠定藝術融合的雛型基礎，並將傳 統醒獅藝術傳承，近年國外展演: