广西柳州鱼峰区柳北区2015届九年级语文第二次教学质量检测试题.DOCVIP

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  • 2018-04-24 发布于天津
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广西柳州鱼峰区柳北区2015届九年级语文第二次教学质量检测试题.DOC

广西柳州鱼峰区柳北区2015届九年级语文第二次教学质量检测试题

2015年九年级第二次教学质量检测 语文试卷 第Ⅰ卷(选择题,共26分) 一、积累与运用(共14分,每小题2分) 1.下列加点字的注音不完全正确的一项是( ) A.跻身(jī) 豁达(huò) 叱咤风云(zhà) B.伫立(zhù) 攒聚(cuán) 海市蜃楼(shèn) C.殷红(yīn) 澎湃(pài) 拾级而上(shí) D.炽热(chì) 氛围(fēn) 惴惴不安(zhuì) 2.下列各句中加点的词语有错别字的一项是( ) A. 游人们来到黄山,自然要浮想联篇,寻根究底,神游天外了。 B.爱能化解矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好。 C. 人们掌握了自然规律以后,便可把这种光怪陆离的现象说清楚。 D. 四周还有五彩斑斓、争妍斗奇的牡丹花和金盏草。 3.下列句子中加点成语使用错误的一项是( ) A. 在第二届“阅读改变中国”年度评选活动中,麦慧老师从众多的参评者脱颖而出,荣获年度“十大阅读点灯人”称号。 B.晚会结束前,她献上了一曲《烛光里的妈妈》,唱得娓娓动听。 C.《柳州晚报》推出多个关于洋紫荆花盛开的专版专题报道,图文并茂。 D.柳江河畔,人工瀑布与柳江山水的完美组合巧夺天工,为国内所罕见。 4.下列句子中没有语病的一项是( ) A.在备战中考的过程中,我们不能缺乏的,一是自信心不足,二是学习方法不当。 B.通过柳州市第三届“龙城美德好少年”评选活动,能充分发挥先进典型的示范带动和激励作用,不断加强我市未成年人的思想道德素质。 C.农历三月三又称“三月三歌节”或“三月歌圩”,是壮族的传统歌节,是壮族及其它民族欢聚一堂的场所。 D.中学生之所以喜欢网络小说,是因为这些作品大多思想感情丰富细腻,而且叙述方法自由活泼。 5.下面语句排序最恰当的一项是(??????) ①我们当然需要和渴望创新,用创造来推动世界的进步。②我发现,一些具有创造活力的国家,往往也是保持了自己良好传统的国家。③今天,充斥我们视听最多的一个词汇就是创新。④所以,同学们,你们既要担当起为未来做创造的责任,也要担当起“为往圣继绝学”的责任,创新和坚守是同样重要而优秀的品质。⑤但是,当我们大谈创造和创新的时候,是否也应当思考,在我们的文化传统中应当保存和坚守一些东西。 ②①⑤④③ B. ③①⑤②④ C. ③①②⑤④ D. ②⑤③①④ 6. 选出标点符号完全正确的一项是(  ) A.这时候,什么苍松啊,翠柏啊,碧梧啊,修竹啊……等都挽不住游人。 B. 柳州新闻网举办的《纪念汪国真读诗会》邀请了我市部分诗人、诗歌爱好者、小记者参加,柳州市龙城语言艺术社的成员现场读诗。 C. 没有风浪,就不能显示船帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣。 D. 人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? 7.下面对文学名著说法有误的一项是( ) A.《西游记》是一部神魔小说,其中的许多人物,例如孙悟空、猪八戒、牛魔王、白骨精等等,往往既有神性或魔性,又有人性,还有物性,作者把这三者结合得很好。 B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后,到餐馆当童工,经常被厨子头毒打,从此历经了生活的种种磨难。 C.《格列佛游记》中,格列佛每漂流到一个地方,必然去认识那里社会种种形式的政治生活,作者由此表达了对现代社会文明的肯定与赞美。 D.《水浒传》的许多故事充满了智慧,例如智取生辰纲,就策划得极其巧妙;又如三打祝家庄,一打、二打都不成功,后来总结教训,采取恰当的对策,终于打下来了。 二、现代文阅读(一)(共6分,每小题2分) 低头族,你错过了什么 ?①好莱坞动画大片《机器人总动员》中,描述了公元2700年时人们的生活:那时的人类文明高度发达,但由于过度依赖智能设备,人们都变成四体不勤的大胖子,每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。 ②事实上,世界各地智能手机普及之处,地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时,甚至驾车时,总有很多人低着头,手里拿着手机或是平板电脑,手指在触摸屏上来回滑动,所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上,对身边的世界漠不关心。 ③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示:77%的人每天开机12小时以上,33.55%的人24小时开机,65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”,超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用,现在已经开始显现了。 ④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出,人们通过手机阅读文本信息或上网时,眼晴会比手里拿着一本

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