青岛版小学四年级数学下册课件《用字母表示数 》.pptVIP

课件PPT 2.1 用字母表示数（1） 1.理解字母表示数的方法，会用含字母的 式子表示数量。 2. 灵活运用字母表示数来解决实际问题。 学习目标 生活中的各种标识 字母表示：品牌、场所 品牌 场所 字母表示：号码 根据这些信息， 你能提出什么问题？ 一个龙头每分钟节水10毫升。 每个家庭每年节省50元电费。 情景导入 节水水龙头2分钟节水多少毫升？ 节水水龙头2分钟节水多少毫升？3分钟、4分钟…… 时间（分钟） 2 节水量（毫升） 2×10=20 3 3×10=30 4 4×10=40 … … 你能用一个式子简明地表示出任何时间的节水量吗？ 探索新知 每分钟节水量 时间 × 用一个式子简明地表示出任何时间的节水量 每分钟节水 10ml 节水量:10×□ □分钟 10ml 10ml 10ml 10ml …… 10ml （□个） 用□表示流水的时间 用一个式子简明地表示出任何时间的节水量 每分钟节水 10ml 节水量:10×△ △分钟 10ml 10ml 10ml 10ml …… 10ml （ △个） 用△表示流水的时间 用一个式子简明地表示出任何时间的节水量 每分钟节水 10ml 节水量:10×a a分钟 10ml 10ml 10ml 10ml …… 10ml （ a个） 用a表示流水的时间 用一个式子简明地表示出任何时间的节水量 每分钟节水 10ml 节水量:10×x x分钟 10ml 10ml 10ml 10ml …… 10ml （x个） 用x表示流水的时间 □ △ x 这些符号和字母可以用来表示数。 在数学中，我们经常用字母表示数。通常用字母t表示时间， t分钟的节水量表示为10×t。 失物招领 今天拾得钱包一个，内有人民币m元，请失主速与大队部联系。 xx小学 2014年10月16日 典题精讲 M可以是不为0的任何自然数。 2.下列字母表示几？ 1+x=30 1+n ＜100 y+1 X=29 n＜99 y可以是任何数. 小结： 任意字母都可以表示数。 同一问题中，不同的量必须用不同的字母表示，以示区别。 根据具体条件，同一个字母可以表示不同范围内的不同数。 （1）我国青少年（7~17岁）在1980年平均身高 x  厘米，到2000年平均身高增长6cm，2000年我 国青少年平均身高________厘米。 （2）小英家本月的用电量是80千瓦时，交电费 c  元，那么电费每千瓦时是________元。 x + 6 C ÷ 80 解决此类问题，找准数量关系，用给定的符号来描述数学内容。 易错提醒 m－200 n÷3 1.看图填空。 学以致用 大客车每小时行a千米，小汽车每小时比大客车多行20千米。 （1）a＋20表示： 。 （2）大客车2小时行的千米数： （3）小汽车5小时行的千米数： 2.根据题意填空。 小汽车的速度 2a 5(a＋20) n+3 x－5 3a m÷10 1只青蛙1张嘴， 2只青蛙2张嘴， 3只青蛙3张嘴， …… （ ）只青蛙（ ）张嘴 a a 1只青蛙1张嘴， 2　只眼睛 　 4 条腿； 2只青蛙2张嘴， 　只眼睛 　 条腿； 3只青蛙3张嘴， 　只眼睛 条腿； 8 4 6 12 …… （ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛 （ ）条腿。 儿歌： n n 2n 4n 今天这节课我们学习了用字母表示数,任意字母都可以表示数。同一问题中，不同的量必须用不同的字母表示；在解决实际问题时要找准数量关系，用给定的符号来描述数学内容。 课堂小结 课件PPT