方位#183;目标#183;关键——对当前马克思主义哲学教学改革的总体性思考.pdfVIP

教育研究 《钓陵霉院霉颠)2011年第2期 方位·目标·关键 ——对当前马克思主义哲学教学改革的总体性思考 周甄武 (淮南师范学院，安徽淮南 232001) 摘要：对马克思主主义哲学教学改革，不能只囿于微观层面，施行“微创手术”，必须从宏观层面抓住那些带有全局性、根本 性的问题。要认清当前马克思主义哲学教学改革实际进程及其所处方位；确立以促进当代中国哲学的建设为教学改 革的新目标，把回归哲学本性，以哲学的方武进行哲学教学作为教学改革问题的关键，消除学科阻隔，确立融通“中西 马”的大哲学观。 关键词：马克思主主义哲学教学改革；方位；目标；关键；大哲学观 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-0547(2011)02—0105-03 反思近年来人们对马克思主主义哲学教学改革的理论 主要内容的辩证唯物主义与历史唯物主义的有机结合。并把 与实践，虽然说取得了一定成绩，但总