2016-2017学年高二数学同步精品课堂（选修2-1）专题2.2.2 椭圆的简单的几何性质（一）（讲）（提升版）Word版含解析.docVIP

【教学目标】 知识目标：1．能够根据椭圆的方程研究椭圆的几何性质（范围、对称性、顶点、离心率）；? 2．会根据椭圆的几何条件求出椭圆的方程．? 能力目标：通过对图像和方程研究椭圆的几何性质，体会数形结合的思想方法，培养学生综合运用能力、归纳能力，自觉养成运算能力、动手、动脑的良好习惯.? 情感目标：通过数学与探究活动，体会理论来源于实践并应用于实践.? 【重点难点】 1.教学重点：能够根据椭圆的方程研究椭圆的几何性质. 2.教学难点：会用几何性质解决一些简单的问题. 【教学过程】 ☆情境引入☆ 椭圆的定义: 到两定点F1、F2的距离之和等于常数（大于|F1F2 |）的动点的轨迹叫做椭圆。 2. 当焦点在X轴上时 当焦点在Y轴上时 ☆探索新知☆ 椭圆 简单的几何性质 1、范围： -a≤x≤a, -b≤y≤b 知 椭圆落在x=±a,y= ± b组成的矩形中 椭圆的对称性 从图形上看，椭圆关于x轴、y轴、原点对称。 从方程上看： （1）把x换成-x方程不变，图象关于y轴对称； （2）把y换成-y方程不变，图象关于x轴对称； （3）把x换成-x，同时把y换成-y方程不变，图象关于原点成中心对称。 坐标轴是椭圆的对称轴，原点是椭圆的对称中心，叫椭圆的中心。 3、椭圆的顶点（截距）. 令 x=0，得 y=？，说明椭圆与 y轴的交点？ 令 y=0，得 x=？说明椭圆与 x轴的交点？ *顶点：椭圆与它的对称轴的四个交点，叫做椭圆的顶点。 *长轴、短轴：线段A1A2、B1B2分别叫做椭圆的长轴和短轴。 a、b分别叫做椭圆的长半轴长和短半轴长。 4、e(刻画椭圆扁平程度的量) 离心率：椭圆的焦距与长轴长的比： 叫做椭圆的离心率。 题型一：椭圆的基本概念 例1已知椭圆方程为9x2+25y2=225, 它的长轴长是： 。短轴长是： 。 。 。 。顶点坐标是： 。 外切矩形的面积等于： 。 10,6,8，，，，60 题型二：椭圆性质的应用 例2　求适合下列条件的椭圆的标准方程 ⑴经过点P(－3,0)、Q(0,－2)； ⑵长轴长等于20，离心率3/5。 ⑶一焦点将长轴分成2:1的两部分,且经过点 题型三：椭圆离心率的应用 例3：(1)椭圆的左焦点 是两个顶点，如果到F1直线AB的 距 离为，则椭圆的离心率e= . 例3：(2)设M为椭圆 上一点，为椭圆的焦点，如果 ，求椭圆的离心率。 ☆课堂小结☆ 本节课我们学习了椭圆的几个简单几何性质：范围、对称性、顶点坐标、离心率等概念及其几何意义。了解了研究椭圆的几个基本量a，b，c，e及顶点、焦点、对称中心及其相互之间的关系，这对我们解决椭圆中的相关问题有很大的帮助，给我们以后学习圆锥曲线其他的两种曲线扎实了基础。在解析几何的学习中，我们更多的是从方程的形式这个角度来挖掘题目中的隐含条件，需要我们认识并熟练掌握数与形的联系。在本节课中，我们运用了几何性质，待定系数法来求解椭圆方程，在解题过程中，准确体现了函数与方程以及分类讨论的数学思想。 ☆课后作业☆ 习题Ａ组第4,5题