[湖南人教A版]高一数学导学案：1.3.1单调性与最大（小）值（二）（必修1）.docVIP

《1.3.1单调性与最大（小）值（2）》导学案 主编人：彭小武 班次 姓名 【学习目标】 3. 学会运用函数图象研究函数，体会数形结合思想在解题中的运用. 【】y=f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足：对于任意的x∈I，都有f(x)≤M；存在x0∈I，使得f(x0) = M. 那么，称M是函数y=f(x)的最大值（Maximum Value）. 2．最小值的定义：设函数y=f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足：对于任意的x∈I，都有f(x) M；存在x0∈I，使得f(x0) = M. 那么，称M是函数y=f(x)的最小值（Minimum Value）. 【预习】1．函数f(x)=-2x+1在[-1，2]上的最大值和最小值分别是 （ ） （A）3，0 （B）3，-3 （C）2，-3 （D）2，-2 2．已知f(x)在区间[a,c]上单调递减，在区间[c,d]上单调递增，则f(x)在[a,d] 上 最小值为 3．在区间上有最 值为 4．函数的最小值为 ，最大值为 . 5．已知函数，且f(-1)= -3，求函数f(x)在区间[2，3]内的最值。 【课导学】 , , 讨论：（1）体现了函数值的什么特征？（2）请给出Maximum Value）定义. （3）仿照最大值定义，给出最小值（Minimum Value）的定义． 反思：有什么方法可以求最大（小）值？ 例1 一枚炮弹发射，炮弹距地面高度h（米）与时间t（秒）的变化规律是，那么什么时刻距离地面的高度达到最大？最大是多少？经过多少秒后炮弹落地？ 变式：用一段竹篱笆长20米，围成一面靠墙的矩形菜地，如何设计使菜地面积最大？ 小结：数学建模的解题步骤：审题→设变量→建立函数模型→研究函数最大值（配方法等）. 例2求在区间[3，6]上的最大值和最小值. 变式：求的最大值和最小值. 小结：先按定义证明单调性，再应用单调性得到最大（小）值. 【】【】的最大值是（ ）. A. －1 B. 0 C. 1 D. 2 2. 函数的最小值是（ ）. A. 0 B. －1 C. 2 D. 3 3. 函数的最小值是（ ）. A. 0 B. 2 C. 4 D. 4. 已知函数的图象关于对称，且在区间上，当时，有最小值3，则在区间上，当时，有最值为. 5. 函数的最大值为 ，最小值为 . 【】 1．函数y=-x+x在[-3,0]的最大值和最小值分别是 （ ） （A）0，-6 （B） ，0 （C），-6 （D）0，-12 2．已知二次函数f(x)=2 x-mx+3在上是减函数，在上是增函数， 则实数m 的取值是 （ ） （A） -2 （B） -8 （C） 2 （D） 8 3．函数y=-+1在[1，3]上的最大值为 最小值为 4．求函数的最小值 5．已知二次函数(b、c为常数)满足条件：f(0)=10，且对任意实数x，都有f(3+x)=f(3-x)。 （1）求f(x)的解析式； （2）若当f(x)的定义域为[m，8]时，函数y=f(x)的值域恰为[2m，n]，求m、n的值。 【】 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！