【三维设计】2016-2017学年人教A版高中数学选修2-1课时跟踪检测（十四） 空间向量及其加减运算.docVIP

课时跟踪检测（十四） 空间向量及其加减运算 层级一　学业水平达标 1．空间四边形ABCD中，M，G分别是BC，CD的中点，则－＋＝(　　) A．2　　　　　　　 　 B．3 C．3 D．2 解析：选B　－＋＝＋＝＋2＝3. 2．设有四边形ABCD，O为空间任意一点，且＋＝＋，则四边形ABCD是(　　) A．平行四边形 B．空间四边形 C．等腰梯形 D．矩形 解析：选A　∵＋＝＋，∴＝. ∴∥且||＝||. ∴四边形ABCD为平行四边形． 3．在正方体ABCD-A1B1C1D1中，下列各式的运算结果为向量的共有(　　) ①(＋)＋；②(＋)＋； ③(＋)＋；④(＋)＋. A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 解析：选D　根据空间向量的加法法则及正方体的性质，逐一判断可知①②③④都是符合题意的． 4．空间四边形ABCD中，若E，F，G，H分别为AB，BC，CD，DA边上的中点，则下列各式中成立的是(　　) A．＋＋＋＝0 B．＋＋＋＝0 C．＋＋＋＝0 D．－＋＋＝0 解析：选B　由于E，F，G，H分别是AB，BC，CD，DA边上的中点，所以四边形EFGH为平行四边形，其中＝，且＝，而E，B，F，G四点构成一个封闭图形，首尾相接的向量的和为零向量，即有＋＋＋＝0. 5．已知正方体ABCD-A1B1C1D1的中心为O，则在下列各结论中正确的结论共有(　　) ①＋与＋是一对相反向量； ②－与－是一对相反向量； ③＋＋＋与＋＋＋是一对相反向量； ④－与－是一对相反向量． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 解析：选C　利用图形及向量的运算可知②是相等向量，①③④是相反向量． 6.如图所示，在三棱柱ABC-A′B′C′中，与是________向量，与是________向量(用“相等”“相反”填空)． 答案：相等　相反 7．在直三棱柱ABC-A1B1C1中，若＝a，＝b，＝c，则＝________. 解析：如图， ＝－ ＝－＝－－(－) ＝－c－(a－b)＝－c－a＋b. 答案：－c－a＋b 8．给出下列四个命题： ①方向相反的两个向量是相反向量； ②若a，b满足|a||b|且a，b同向，则ab； ③不相等的两个空间向量的模必不相等； ④对于任何向量a，b，必有|a＋b|≤|a|＋|b|. 其中正确命题的序号为________． 解析：对于①，长度相等且方向相反的两个向量是相反向量，故①错；对于②，向量是不能比较大小的，故不正确；对于③，不相等的两个空间向量的模也可以相等，故③错；只有④正确． 答案：④ 9．如图，在长、宽、高分别为AB＝4，AD＝2，AA1＝1的长方体ABCD-A1B1C1D1中，以八个顶点中的两点分别为起点和终点的向量中． (1)单位向量共有多少个？ (2)写出模为的所有向量； (3)试写出的相反向量． 解：(1)因为长方体的高为1，所以长方体4条高所对应的向量，，，，，，，共8个向量都是单位向量，而其他向量的模均不为1，故单位向量共8个． (2)因为长方体的左、右两侧的对角线长均为，故模为的向量有，，，，，，，. (3)向量的相反向量为，，，，共4个． 10.如图所示，在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中，设＝a，＝b，＝c，M，N，P分别是AA1，BC，C1D1的中点，试用a，b，c表示以下各向量： (1) ；(2) ；(3) . 解：(1)∵P是C1D1的中点， ∴＝＋＋＝a＋＋ ＝a＋c＋＝a＋c＋b. (2)∵N是BC的中点， ∴＝＋＋＝－a＋b＋ ＝－a＋b＋＝－a＋b＋c. (3)∵M是AA1的中点， ∴＝＋＝＋ ＝－a＋＝a＋b＋c. 层级二　应试能力达标 1．下列命题中，正确的个数为(　　) ①若a＝b，b＝c，则a＝c； ②|a|＝|b|是向量a＝b的必要不充分条件； ③＝的充要条件是A与C重合，B与D重合． A．0　　　　　　　　　 　B．1 C．2 D．3 解析：选C　①正确，∵a＝b，∴a，b的模相等且方向相同．∵b＝c，∴b，c的模相等且方向相同，∴a＝c.②正确，a＝b?|a|＝|b|，|a|＝|b|?/ a＝b.③不正确，由＝，知||＝||，且与同向．故选C. 2．已知空间中任意四个点A，B，C，D，则＋－等于(　　) A． B． C． D． 解析：选D　法一：＋－＝(＋)－＝－＝. 法二：＋－＝＋(－)＝＋＝. 3．如果向量，，满足||＝||＋||，则(　　) A．＝＋ B．＝－－ C．与同向 D．与同向 解析：选D　∵||＝||＋||， ∴A，B，C共线且点C在AB之间， 即与同向． 4．已知空间四边形ABCD中，＝a，＝b，＝c，则等于(　　) A．a＋b－c B．－a－b＋c C．－a＋b＋c D．－a＋b－c