八年级物理下册 第八章节第二节 二力平衡课件.ppt

静止悬挂的电灯 静止在桌面上的茶杯 匀速运动的拖车 电灯受的拉力F与重力G二力平衡 拖车受的支持力N与重力G二力平衡、牵引力F与阻力f二力平衡 杯子受的支持力N与重力G二力平衡? 直接用手以5m/s的速度匀速向上拉起100N的物体，所需拉力大小是_____N；如果以5m/s的速度拉着物体匀速下降，所需拉力大小是_____N；如果这个物体在匀速下降过程中受到水平方向一对平衡力的作用，则运动状态______（选填“会”或“不会”）发生改变。 100 100 不会 3、利用二力平衡的条件求另一个力 静止悬挂的电灯G=20N,电线的拉力 F=? 匀速运动的拖车,F牵=1.5×105N, f阻=? 4、根据受力情况判断运动状态 1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？ 2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 N=3N,书处于什么状态？ 二、二力平衡条件 静止状态 匀速直线运动状态 受力为 平衡力 平衡状态 一、二力平衡 三、二力平衡条件的应用 作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上 放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是 （ ） A、木块的重力和木块对桌面的压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力 C 二力平衡 牛顿第一定律的内容是什么？ 一切物体在没有受力作用时，总保持 或 . 复习回顾 静止状态 匀速直线运动状态 【想一想】 当物体不受力作用时，能处于静止状态， 如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态呢？ 观察与思考一： 左图口杯处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？这些力可能存在什么关系？ F G 静止状态---平衡状态 当物体不受力作用时，能处于匀速直线运动状态， 如果物体受到力的作用时，能不能处于匀速直线运动状态呢？ 【想一想】 观察与思考二： 右图是被匀速吊起的货物，它受到力的作用吗？若受到，又受到哪些力的作用呢？这些力也可能存在什么关系呢？ F G 匀速直线运动状态 ---平衡状态 一、平衡状态 1、静止状态 2、匀速直线运动状态 G F支 G F支 G F支 G F浮 生活中处于平衡状态的物体 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。 二、平衡力 二力平衡 一对平衡力 N G 一只热气球匀速上升，其受到重力和浮力是否是一对平衡力？（不计空气阻力） 思考：如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？ 1、提出问题： 2、建立假设： 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上 3、设计实验、验证假设： 探究：二力平衡需要哪些条件？ 在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。 由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须 。 如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。 滑向一边 保持平衡 相等 实验一: 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向 并不相反。放开塑料板，塑料板将 。待塑料板静止时，两个拉力的向 。 由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须 。 相反 相反 向上移动 实验二： 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互 平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。待塑料板静止后，两边的细绳 （在，不在）同一直线上。 由此可经得到：要使两个力相互平衡，两个力必须在 。 转动 在 同一直线上 实验三 1、提出问题： 4、得出结论： 2、建立假设： 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上 3、设计实验、验证假设： 二力平衡的条件为： 同物、同线、等大、反向 探究：二力平衡需要哪些条件？ 作用在