四年级语文下册 习作五《热爱生命》教材1 新人教版.ppt

* 热爱生命 努力求生的飞蛾 不屈生长的瓜苗 冒着寒雨盛放的花 盲童安静 除了爱，我一无所有。 ——杏林子 一棵小草在石缝中顽强生长 一丛灌木忍受干旱装点着沙漠； 鸟妈妈精心呵护自己的孩子 小蚂蚁齐心协力搬运粮食 张海迪：5岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情，因此她成为一代中国青年的楷模 。 妈妈，救救我…… 活着…… 习作指导： 1.了解到的生命现象 不屈生长的种子，生命短暂的飞蛾，不惧风雨的花儿，积极营生的蚂蚁…… 2.热爱生命的故事 乐观开朗的盲童安静，自强不息的海伦.凯勒，坚韧勇敢的杏林子…… 3.自已获得的感受、启发 珍惜时间、热爱生命；生命只有一次；用有限的生命创造无限的价值…… 如果你写小动物，可以这样的来构思：描写小动物的习性特点→联想生命现象。 生命是什么 　 　　 我常常想：生命是什么呢？后来，从一些小动物身上，让我明白，生命是一种坚持，只有坚持，才会有美好的明天！ 　 这些天，我家来了一群不速之客——黑士兵蚂蚁。卫生间、房间、客厅，到处都有它们的身影。这天，我在书房里静静地做作业。这时，一只蚂蚁不知不觉地来到我的身边， 慢慢地向我的书桌靠近，一步一步地往桌腿上爬，我琢磨着 ：它想干什么呢？人们都说蚂蚁是世界上最渺小的动物，可又是最团结友爱，最坚持不懈的动物了。今天，就让我来试试吧。 我目不转睛地看着它的一举一动，当它爬到桌腿半途时，我对准它“呼”，轻轻地吹了一口气，只见那只蚂蚁扑通一下掉在地上，虽然这只是轻轻的一口气，可对这只渺小的家伙来说，那简直是一股可怕的龙卷风啊！我正揣测它还会不会再次爬起时，不可思议的一幕出现了，只见它又匆忙地站起来，再次向桌腿进军了。这次，我没给它机会，当它没爬多高时，我又一次一口气吹落了它。我就这样三番五次地与蚂蚁“作对”，它的坚持不懈不得不让我对它“口下留情”。后来，它终于以胜利的姿态爬到了我的书桌面上，似乎在对我说“服了吗？”“是的，真服你了！”我心里暗暗地说到。 从蚂蚁身上，我看到生命是宝贵的。动物的生命也是顽强的。它们的坚持，那种求生的本能让我震惊。生命只有一次，所以让我们好好地善待生命吧！　 生命的赞歌 如果你写植物，可以这样构思： 描述植物特点→联想生命现象。 生命则因爱而更加精彩 写身边的那些热爱生命的故事。 热爱生命 联系生活实际说说自己对热爱生命的感悟 “帮助别人是一种快乐，只要给我生命，我就要给别人带来快乐。”丛飞说。 “如果命运再给我五年的时间，我会兑现向孩子们许下的诺言，会用更多的爱回报社会。”这是2005年感动中国年度人物丛飞说过的一句话。 *