高中数学5.4几个著名的不等式5.4.3平均不等式知识导航学案苏教版选修4_.docVIP

5.4.3 平均不等式 自主整理 1.两个正数a、b,则≥(当且仅当a=b时取“=”). 2.a、b、c∈R+,则≥(当且仅当a=b=c时取“=”). 3.a1,a2,,an∈R+,≥______________(当且仅当a1=a2==an时取“=”). 4.称为这n个正数的, 称为这n个正数的. 不等式称为算术—几何平均不等式,即n个正数的算术平均不小于它们的几何平均. 高手笔记 1.平均不等式的使用前提是正数,在使用时一定要考查是否具备前提条件. 2.在使用平均不等式求函数的最值时,需考查“三条”,即“一正,二定,三相等”,这三者缺一不可,否则求出的不是函数的最值. “一正”是必不可少的,例如a=b=-2,c=2时,a+b+c=-2,而3=6,显然≥3不成立了. “二定”包含两类最值问题,一是已知n个正数的和为定值(即a1+a2++an为定值),求其积a1·a2··an的最大值;二是已知乘积a1a2an为定值,求其和a1+a2++an的最小值. “三相等”,等号成立的条件是a1=a2=a3==an都相等才能取“=”,否则取不到等号. 名师解惑 使用算术—几何平均不等式时有哪些常用的技巧? 剖析:在利用算术—几何平均不等式求函数的最值(或范围)时,往往需要对代数式变形或拼凑,有时一个数需要拆分成两个或两个以上的数,这时候,拆成的数要相等.如y=+x= ,其中把x拆成+两个数的和,而不是把拆成+,否则乘积不为定值,也不是把x拆成,否则等号取不到.也就是得到的乘积为定值或和为定值,这样通过“一正,二定,三相等”求出最值. 讲练互动 【例1】已知a0,b0,且a+b=1,求证:(1+)(1+)≥9. 分析:本题可将“1”代换成a+b进行变形,再由平均不等式证出. 证明:方法一:∵a0,b0,a+b=1, ∴(1+)(1+)=(1+)(1+) =(1+1+)(1+1+) ≥=9. 方法二:∵a0,b0,a+b=1, ∴(1+)(1+)=(1+)(1+) =(2+)(2+)=4+2(+)+1 =5+2(+)≥5+2×2×=9. 方法三:∵a0,b0,a+b=1,∴2≤a+b=1. ∴0ab≤.∴≥4. 又∵+≥2≥4, ∴(1+)(1+)=1+(+)+≥1+4+4=9. 绿色通道 根据已知条件,本题可拆为三个数的平均不等式,也可转化为两个数的平均不等式进行推理论证.注意已知条件的使用,可代入,也可把平均不等式变形. 变式训练 1.已知a、b、c∈R+,且a+b+c=1,求证:++≥9. 证法一:∵a、b、c∈R+,且a+b+c=1, ∴++=++ =1+++1+++1++ =(+)+(+)+(+)+3 ≥2+2+2+3=9成立. 证法二:∵a、b、c∈R+,且a+b+c=1. ∴++=++ =3+(+++++) ≥3+=9成立. 证法三:∵a、b、c∈R+,且a+b+c=1, ∴ ∴≥3. ∴++≥≥3×3=9. 【例2】已知a、b、c是互不相等的正数,且abc=1,求证:++. 分析:由已知abc=1,可将改写为或将++改写为bc+ac+ab再证出. 证法一:∵abc=1, ∴ ∵a、b是互不相等的正数, ∴+2. 同理+, +. ∴+++++2+2+2, 即++. 证法二:∵abc=1,∴++=bc+ac+ab. ∵a、b是互不相等的正数, ∴bc+ac2=2·=2. 同理,ac+ab2,ab+bc2. ∴2(ab+bc+ac)2+2+2. ∴ab+bc+ac++. ∴++++. 绿色通道 用平均不等式证明可适当进行不等式的变形. 变式训练 2.已知x、y都是正数,且x+2y=1,求证:≥3+. 证明:∵x、y都是正数,且x+2y=1, ∴+=(x+2y)(+)=1+ ≥3+=3+, 即+≥3+.【例3】已知a12+a22++an2=1,x12+x22+…+xn2=1,求证:a1x1+a2x2++anxn≤1. 分析:由aixi≤可知需将两式组合证明. 证明:a1x1+a2x2++anxn ≤ = =+=1. 绿色通道 证明不等式时要注意不等式的结构,灵活地进行变换. 变式训练 3.证明a2+b2+c2+d2≥ab+bc+cd+da.证明:ab+bc+cd+da≤=a2+b2+c2+d2成立. ∴a2+b2+c2+d2≥ab+bc+cd+da. 1