2011年上期教务工作计划.doc

2011年上期教务工作计划 一、指导思想 在湄江中心学校的领导下，在校务会的指导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以教学质量提升为本，紧靠以课堂教学改革为重点，遵循教育规律，规范教学行为，巩固并不断丰富“高效课堂”教学改革模式，强化过程管理，关注教育实效，确保我校教育教学质量上新台阶。 二、工作目标 （一）质量目标 1、2011年九年级毕业会考综合评价排名力争全市20名内；2011年数理化生奥赛综合排名力争全市前22名内；2011年毕业生七科竞赛中进入全市前1000名尽量达到27人。 2、七八年级在本期中心学校期末检测中各科成绩力争超赶大江口中学。 （二）、教研教改 1、继续丰富、改进“高效课堂”教学模式，力争形成各科特色，本期搞好数学组的教师教学比武。 2、争取1-2名教师在全市或地区级业务竞赛中获奖。 3、各教研组能根据本组特点，开展丰富而又有特色的学生活动，为学生充分展示才能搭建平台。 4、鼓励各教研组老师积极参加论文评比活动，争取能在各类报刊杂志上发表论文。 （三）、常规管理 1、继续优化、规范备课，充分发挥集体智慧，资源共享。 2、坚持每年度的体操比赛与校运会活动，力争学生在相关竞赛中获得名次。 3、规范、落实教学常规制度，全面提升教学质量。 （四）、教师专业发展 1、坚持落实校本培训和专家引领相结合制度，促进教师专业发展。培养、推出1-2名在全市有影响力的教师。 2、加强对青年教师的培养，落实师徒结对，努力提高青年教师的教学能力。 三、主要工作内容和措施 (一)、加强教师队伍建设，提高教师素质 1、加强教育教学理论学习。要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高教师学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，学以致用，倡导全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，提高学习质量和学习效率。要完善学习的组织管理与检查，抓好落实。每个教师要坚持“六个一”活动：每月看一本教育理论书本，要有读书摘记，要有读书体会发表在博客上；每周要有一篇教学反思发表在博客上；每学期撰写一篇教学论文；每学期至少上一堂教改课；每天坚持看书半小时以上；每一节课后坚持写一分钟教学反思。 2、加强青年教师培养，认真做好新老教师的培养工作。凡工作未满一年的青年教师必须找一位老教师（骨干教师）结成师徒，指导教师必须在师德、工作态度、教学业务上为被指导教师做出示范，要有指导计划和指导过程记载。平时要互相听课，及时评课。 3、认真组织教师参加市教研室组织的各类业务技能比赛，力争获奖。 4、鼓励教师积极向师训中心选送自己的优秀论文，并力争获奖；鼓励教师积极向报刊杂志投稿，力争各教研组有人有论文在各种报刊杂志上发表交流或者获奖。 (二)、以规范为原则，强化教风和学风建设 1、加强教学常规工作的检查与考核 逐渐形成以集体备课、上课、作业批改、周周清、月阶段检测、期中期末检测、教学情况分析为要素的教学管理内容，为大力提升教学质量，本学期，将加大对上述环节的检查力度，探索符合校情的基本做法，并在实践中逐步完善这些做法。狠抓课堂教学各环节，由教务处、教研组多级考核；从备课组入手，在教学集体备课、教学内容统一、练习统一这几个方面开始进行实践；各教研组、备课组各项工作有计划、有方案、有记载、有总结。在注重过程管理，注重细节管理，更加注重过程、实效考核。 (1)、认真备课，撰写好教案和学案。备课组提前制定好本学期集体备课计划，确保集体备课定时间、定内容、定主讲人，集体讨论后的教案必须由教研组长审核后方可上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思。 (2)、上课必须体现“高效课堂”模式，鼓励教师灵活改进课堂模式，形成具有特色的课堂，向四十五分钟要质量。 (3)、作业布置及批改，要有针对性、讲究实效。作业批改要形式灵活，精心做好作业评讲工作，指点方法以提高其能力。认真记好批改记录，对后进生应面批面改，并鼓励他们进行纵向比较，提高学习的兴趣与信心。 （4）辅导。加强培优补差力度，确保优秀率，提高合格率。对后进生加强辅导力度，提倡各班实行“导师制（每班每位任课教师全面关注1-2名学生）”，以保证他们的学习质量。 （5）成绩考核与质量分析。教务处在月考、期中、期末考试后进行教学质量跟踪。各年级对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个老师，每一个知识点，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。教师应有自主编写有质量试题的能力。 2、加强对课堂教学的过程管理 (1)、教师必须提前候课,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不旷课。 (2)、开展广泛的听课与评课活动, 要求一般教师听课二周不少于1节，教研组长每周不少于1节。通过相互听课和相互研讨以促进共同提高。 (3)、实行跟踪听课和随堂听课相结合的听课制度。 教务处、教研组等管理人员可以随时进入任何教室