七上主题八“畅游因特网”.docVIP

七上主题八“畅游因特网”2009-07-28 00:00:00?作者：gjj 一、主题分析? 1、主题结构? ????本主题主要围绕信息浏览、信息搜索、信息获取、信息存储、信息传递的方法与技能展开学习。能通过问题分析确定信息需求，并能高效地获取有效信息，培养学生上网的效率观念、文明意识和道德水准。? ????通过本主题的学习，学生所形成的信息能力不仅直接影响今后信息技术学科的学习，还对其他学科的网络学习起到有效的支持作用。? 编写线索：主题八沿着掌握搜索技巧——提高下载能力——提升安全意识这条线索编排教材。首先学习以关键字搜索和分类目录搜索为主的搜索技巧，进而学习下载工具的安装及其工作原理，提高下载速度。最后学习了以电子邮件为重点的信息交流方面的知识，并突出强调了网络安全方面的知识。? ? 结构关系表：? 任务名称????????????????信息能力点???????????????????技术点????????????????? 任务1?（1课时）? 准确地搜索信息??搜索、识别、选择信息的能力??了解搜索引擎的工作原理?????????? ????????????????????????????????????????????会选择关键字搜索和分类目录搜索????? ????????????????????????????????????????????掌握基本搜索技巧????? 任务2?（1课时）? 高效地下载信息??快速获取信息????????????????理解下载工具的工作原理?????????? ????????????????有序管理信息的习惯??????????会利用下载工具添加下载任务????? ????????????????????????????????????????????下载软件、视频、动画、音乐的一般步骤????? 任务3（2课时）? 安全地交流信息??信息交流的能力??????????????常用信息交流方式的特点????? ????????????????文明意识和安全意识??????????电子邮件的概念、作用、工作原理????? ????????????????????????????????????????????电子邮箱的属性识别与邮箱的选择????? ????????????????????????????????????????????电子邮件拟定、收发的技能????? ????????????????????????????????????????????运用邮件管理软件的技能????? ????????????????????????????????????????????增加信息交流的文明意识和安全意识????? 2.内容解读? 内容分析： ????本单元承载着培养学生信息素养的重任。在中小学信息技术课程指导纲要（试行）指出：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。通过本主题的学习，所形成的信息能力的强弱将直接影响今后的学习。? ????由于学生在小学阶段已学习了上网的一些知识，因此初中的教学要站在更高的角度上，包括搜索引擎的原理、搜索技巧、下载工具、音视频信息的下载、FTP信息的下载、邮件的管理、安全意识等。? ????任务一以准确地搜索信息为目标，首先通过“阅读”学习搜索引擎的知识，通过“案例分析”感悟到搜索技巧的重要性。进而，深入学习了两种主要信息搜索方式（关键字搜索和分类目录搜索），并通过102页的“马上行动”引导学生主动关注搜索引擎的帮助信息，获取更多的搜索技巧。因为学生在小学时已学过文字、图片等信息的下载，因此任务一的最后通过“案例分析”和“拓展”活动，既是对信息搜索知识的运用，又是对文字、图片信息下载方法的复习。? ????任务二以网络蚂蚁为代表重点介绍下载工具的相关知识，以及软件、音视频信息的下载方法。通过“探索”既体验了软件下载的一般过程，又完成了网络蚂蚁软件的下载。接下来学习了网络蚂蚁软件的安装和下载任务的添加方法。进而通过“实验”既是引导学生在实验中比较“下载工具对下载时间的影响”，同时又学习了歌曲的下载方法。通过“马上行动”检验学生运用下载工具的能力，同时检验学生下载视频信息的能力。最后还介绍了FTP的下载。? ????任务三重点学习信息交流方式及安全意识的培养。面对学生已会使用电子邮件，因此重点学习电子邮件的原理、@的来历、邮件撰写的要求，并通过112